<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 幼兒園到小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不是翻山越嶺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不是跳躍大溝深壑</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 也不是進(jìn)入天壤之別的生活</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 而是童年生活的</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一種自然延伸和過渡 </span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;"> ——虞永平</span></p> <p class="ql-block"> 3-6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段。幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備是一個循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)從小班開始就逐步培養(yǎng)幼兒健康的體魄、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣等身心基本素質(zhì)，建立以小班為起點(diǎn)的長程幼小銜接，幫助幼兒做好身心各方面的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。</p> 幼兒應(yīng)該這樣做 <p class="ql-block"> 1.保持良好的情緒狀態(tài)，具備一定的情緒調(diào)控能力，適應(yīng)新環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 2.從小班開始幼兒學(xué)會自己吃飯、喝水、洗手，把生活習(xí)慣內(nèi)化成幼兒自身的需要，鼓勵他們大膽地表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 3.幼兒在用餐時保持良好的姿勢，正確的拿勺，注意力集中、細(xì)嚼慢咽，保持桌面地面的整潔，不浪費(fèi)食物；做到主動飲水，正確取放自己的水杯，建立初步的規(guī)則意識。</p><p class="ql-block"> 4.能做到飯前便后、游戲后主動洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。</p> 家長這樣做 <p class="ql-block"> 1.家長正確引導(dǎo)孩子良好的情緒。</p><p class="ql-block"> 2.讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐、喝水、洗手，把生活習(xí)慣內(nèi)化成幼兒自身的需要，鼓勵他們大膽地表達(dá)。</p><p class="ql-block"> 3.孩子在用餐時保持良好的姿勢，正確的拿勺，注意力集中、細(xì)嚼慢咽，保持桌面地面的整潔，不浪費(fèi)食物；做到主動飲水，正確取放自己的水杯。</p><p class="ql-block"> 4.能做到飯前便后、外出回家后主動洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。</p>