<p class="ql-block">花生在我們的生活中并不陌生，但是接觸到的大部分是花生制品，大部分同學沒有種花生、拔花生的的經(jīng)歷，沒見過剛剛拔出來的花生。</p> <p class="ql-block"> 學習《落花生》之前，董老師準備了帶著泥土氣息的花生分享給所有同學。雖然每個同學只有幾顆花生，他們回到家還是像寶貝一樣拿著，小小的花生激起了多少求知的欲望。他們有的觀察花生的紋路，有的干脆剝開品嘗味道，還有的同學把花生浸泡起來，想要觀察種子發(fā)芽的過程。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學們通過作者和父親的對話，知道花生的好處很多，也感受到花生樸實無華的特點。由花生的品格到父親的品格，同學們學會了借物喻人的寫作方法。</p> <p class="ql-block"> 利用周五少先隊課，五年級二班進行了一次以花生為主題的活動。同學們品嘗花生，暢談花生的特點，感受花生的品格?；ㄉ鷺銓崯o華扎根泥土，我們要像花生一樣樸實無華不張揚，做有利于他人的人。 </p><p class="ql-block"> 來看看大家寫下的感悟吧！</p> <p class="ql-block">課后同學們再次把剩下的花生帶回家。相信這個夜晚，很多同學和家長因為這幾顆花生交談甚久，也相信同學們會把“默默無聞”熟記心中。</p>