<p class="ql-block">做一片綠葉，做一絲春風(fēng)，做一縷陽光，用心解讀孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛撫育孩子們茁壯成長，讓生命的嫩芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。</p> <p class="ql-block">為了大家更好地了解骨干教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，同時(shí)也為青年教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我校舉行了骨干教師示范課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效課堂是學(xué)生成長的重要保障。人間最美九月天,。在這充滿詩意的季節(jié)里，平邑實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組骨干教師示范課如期舉行。9月14日上午，我校骨干教師高蘭老師給我們帶來了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課一《兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法》。</p> <p class="ql-block">高蘭老師精心淮備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以舊知識來引出新知識。高老師對教材把握特別好，恰到好處地把握了重點(diǎn)、突破了難點(diǎn)。巧妙地將每個(gè)知識點(diǎn)都串聯(lián)了起來。為了進(jìn)一步突破進(jìn)位的難點(diǎn)，在教學(xué)中高老師設(shè)計(jì)了先讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、再計(jì)算這一環(huán)節(jié) ，通過先動(dòng)手體驗(yàn)后講解的過程，讓學(xué)生先自己找出好的計(jì)算方法 ，再進(jìn)行進(jìn)一步的驗(yàn)證，學(xué)生的印象比較深。學(xué)生在本節(jié)課的整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中積極、主動(dòng)、投入，在充分動(dòng)手操作的基礎(chǔ)上，逐步建立起進(jìn)位加法的概念，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生積極探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)知識的學(xué)習(xí)方式。</p> <p class="ql-block">以學(xué)生為主體的課堂，正在有趣的進(jìn)行，討論期間，高老師對學(xué)生們的想法提出表揚(yáng)上和提出待進(jìn)步的想法，讓孩子們更好的融入到課程中。學(xué)生們進(jìn)行了激烈的小組討論，高老師也在學(xué)生們討論的時(shí)候，對學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。隨后就是小組代表進(jìn)行發(fā)言總結(jié)。</p> <p class="ql-block">高老師精心準(zhǔn)備，深入挖掘教材，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，展示了嫻熟的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓大家目不暇接，精彩紛呈。</p><p class="ql-block">在課程結(jié)束后，所有教師都積極參與了深入的討論，共同總結(jié)了這堂課的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。大家一致認(rèn)為教學(xué)是一條無止境的道路，研究也是永無止境的。通過這次骨干教師示范課活動(dòng)，我們二年級數(shù)學(xué)組的教師們再次提升了課堂教學(xué)的能力。</p> <p class="ql-block">我們相信，只有不斷砥礪前行，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。</p><p class="ql-block">未來，我們二年級數(shù)學(xué)組老師繼續(xù)開展更多的教研聽課活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育！</p><p class="ql-block">愿每位教師都能成為學(xué)生成長路上的明燈，為他們的未來點(diǎn)燃希望！</p>