<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進(jìn)教師更快、更好地發(fā)展，9月12日—9月14日，信都區(qū)教育局教研室教研員，深入到邢臺(tái)市祥和小學(xué)進(jìn)行聽課指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">立足課堂 展示交流</span></p><p class="ql-block"> 為了充分抓住這次活動(dòng)的契機(jī)，邢臺(tái)市祥和小學(xué)教師們準(zhǔn)備了語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、音樂和美術(shù)共六個(gè)學(xué)科的7節(jié)常態(tài)課，授課教師所在李村教研組全體教師一同參加了這次活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)交流。</p> <p class="ql-block"> 李改花老師執(zhí)教《我們的班規(guī)我們訂》是四年級(jí)《道德與法治》第一單元的第三課。在教學(xué)中，李老師采用小組合作討論的教學(xué)方式，主要設(shè)計(jì)了“班規(guī)的作用”“班規(guī)大家訂”兩個(gè)板塊的活動(dòng)，注意活動(dòng)的目標(biāo)性、層次性，在每個(gè)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了與生活相關(guān)的具體活動(dòng)，抓住課堂生成資源，引導(dǎo)到位，創(chuàng)設(shè)自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在體驗(yàn)探索中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和興趣。</p> <p class="ql-block"> 李峰老師執(zhí)教的人教版五年級(jí)上冊第一單元《小數(shù)倍》，在解決問題的過程中，通過畫線段圖理解小數(shù)倍的含義和小數(shù)的意義，進(jìn)一步鞏固學(xué)生正確計(jì)算的能力，培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，李老師設(shè)計(jì)了多種形式的練習(xí)，關(guān)注小數(shù)乘法的難點(diǎn)——小數(shù)點(diǎn)的位置，同時(shí)將驗(yàn)算作為運(yùn)算過程的一個(gè)必要環(huán)節(jié)并固定下來。 </p> <p class="ql-block"> 周志敏老師執(zhí)教的是六年級(jí)上冊Unit2 PartA Let's learn。課上利用學(xué)過的上單元單詞導(dǎo)入新課，采用視聽結(jié)合的方法學(xué)習(xí)新單詞,在單詞學(xué)習(xí)的過程中注重自然拼讀和舊單詞幫助學(xué)習(xí)新單詞的策略培養(yǎng)。對于句型由簡單到復(fù)雜，螺旋式上升，操練具體易接受。情景創(chuàng)設(shè)接近學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生更樂于去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 張冉冉老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊語文《繁星》一課，脈絡(luò)清晰，有讀有賞。學(xué)生從課內(nèi)到課外開闊了眼界，發(fā)散了思維，訓(xùn)練了能力。課堂中讀文方法多樣，學(xué)生個(gè)人讀，師生合作讀，全班齊讀，充分領(lǐng)略了文字中的美。從讀中促進(jìn)學(xué)生的感悟理解，做到以讀促悟，以讀代講。</p> <p class="ql-block"> 程沛老師執(zhí)教的二年級(jí)上冊《場景歌》第一課時(shí)，在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，借助各種識(shí)字活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓小老師領(lǐng)讀生字、指名讀、開火車讀、做游戲等多種手段方法，促使學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，從中認(rèn)識(shí)生字，掌握識(shí)字方法。</p> <p class="ql-block"> 趙亞萌老師執(zhí)教一年級(jí)音樂課《其多列》，從少數(shù)民族哈尼族入手，通過介紹哈尼族的服飾頭飾，讓孩子們初步了解少數(shù)民族的不同。接著初聽全曲后，通過老師打著拍子教唱音符的方式，讓孩子們復(fù)習(xí)識(shí)譜并視唱，引出歌詞每一段不同的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣。最后通過加入動(dòng)作，達(dá)到讓學(xué)生眼睛、嘴巴、耳朵、手、腳協(xié)調(diào)并用的學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 李首榮老師執(zhí)教五年級(jí)美術(shù)課《色彩的對比》，以兩張對比圖片進(jìn)行導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶旅游時(shí)印象深刻的風(fēng)景，感受色彩在生活中的作用，接著了解色彩對比的種類，學(xué)習(xí)使圖片變和諧的方法，最后用色彩對比的處理方式創(chuàng)作一幅圖畫。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)點(diǎn)評 指明方向</span></p><p class="ql-block"> 聽課后，教研員們分別與授課老師所在教研組的老師們一起交流教研。教研員們從課改理念到教學(xué)設(shè)計(jì)，從老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課的姿態(tài)、教風(fēng)，對每堂課都進(jìn)行了細(xì)膩剖析。</p> <p class="ql-block"> 教研員肯定了教師們的課堂教學(xué):課堂設(shè)計(jì)思路清晰，層層深入，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，教授學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力！同時(shí)也提出了中肯的建議：教學(xué)中要注意細(xì)節(jié)問題，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升和課堂學(xué)習(xí)氛圍的把控。</p> <p class="ql-block"> 聽課、評課活動(dòng)的及時(shí)開展， 使教師們受益匪淺。授課教師紛紛表示，在今后的教學(xué)工作中將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，改善自己的課堂教學(xué)，提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">強(qiáng)化專業(yè) 打造骨干</span></p><p class="ql-block"> 教研員們對每堂課細(xì)膩剖析、細(xì)致指點(diǎn)，不僅提出了中肯的意見，更有切切實(shí)實(shí)的深入分析，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高有很大的幫助。</p> <p class="ql-block"> 甄瑞校長表示本次活動(dòng)為提高學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了前進(jìn)的方向。祥和小學(xué)將進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，積極發(fā)展骨干教師隊(duì)伍，提升學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展！</p>