筑夢則中綻放光彩——新源縣樹新教育集團(tuán)則克臺鎮(zhèn)中學(xué)“地方與學(xué)校課程”開班啦！

樹新教育集團(tuán)則克臺鎮(zhèn)中學(xué)

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。秋陽里的校園歡聲笑語，為了豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓校園“地方與學(xué)校課程”異彩紛呈，則克臺鎮(zhèn)中學(xué)9月13日下午開展了“地方與學(xué)校課程”開班活動。 　　班級組建依據(jù)學(xué)生的興趣、老師建議和學(xué)生自愿選擇的原則。這學(xué)期共開設(shè)十九個(gè)“地方與學(xué)校課程”，有經(jīng)典誦讀、閱讀、生物、地理、物理實(shí)驗(yàn)、繪畫、十字繡、書法、合唱、電子琴、足球、籃球、排球、跳繩等……其中最有新意的是手指操、剪映視頻制作課程。 　　開班儀式上，則克臺鎮(zhèn)中學(xué)副校長馬新童致辭。馬校長指出“地方與學(xué)校課程”活動能挖掘教師特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，學(xué)校為師生提供了一個(gè)鍛煉自我、成長自我、展示自我的平臺。馬校長要求學(xué)生們要端正態(tài)度，團(tuán)結(jié)友愛、持之以恒、弘揚(yáng)自我，鼓勵(lì)學(xué)生們要筑夢則中，綻放青春光彩！ 　　開班儀式結(jié)束后，各門課程展開活動。瞧！經(jīng)典朗誦課程是不同形式的誦讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生興趣和參與度。 　　讓學(xué)生在朗讀經(jīng)典作品感受經(jīng)典中的情感、環(huán)境和形象等，激發(fā)他們對文學(xué)藝術(shù)的興趣。 　閱讀課程，讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。 　　手指操也屬于健美操，主要針對人們?nèi)粘Ｖ械木唧w問題與具體對象而設(shè)計(jì)。民間醫(yī)學(xué)從多年的研究中發(fā)現(xiàn)，手指對于人的健康起到了十分重要的作用，手指操能起到消除疲勞、減輕精神負(fù)擔(dān)、緩解緊張情緒的神奇功能。孩子們學(xué)習(xí)的多投入！ 　　生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué)，很多生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律需要通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐來獲取，基于此則克臺鎮(zhèn)中學(xué)開辦趣味生物課程。在課程活動中，開展細(xì)胞模型制作、植物標(biāo)本制作、解剖花的結(jié)構(gòu)、植物生長，以學(xué)生關(guān)注或熟悉的生活場景導(dǎo)入，致力于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)探究能力，助力學(xué)生成長。 　　實(shí)驗(yàn)課程主要包含兩方面內(nèi)容：一方面是實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)主要包括課本上的實(shí)驗(yàn)和一部分課外拓展實(shí)驗(yàn)；另一方面是研究性學(xué)習(xí)，通過小發(fā)明的研究，申報(bào)青少年科技創(chuàng)新大賽。 　　剪映視頻制作課程可以幫助學(xué)生提高視頻剪輯和創(chuàng)作技能。學(xué)生可以學(xué)習(xí)到視頻制作軟件的使用技巧、剪輯技巧、特效制作、字幕添加等技能，提升自己的數(shù)字素養(yǎng)和技能水平。 　　足球課程??和乒乓球課程的同學(xué)們都在認(rèn)真的聽老師講運(yùn)動技巧?；@球課程??和跳繩課程的同學(xué)們已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動了。 　　在繪畫課堂教學(xué)中，老師注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力，增強(qiáng)他們對繪畫的興趣，進(jìn)而激發(fā)繪畫靈感來描繪自己的見聞。 　　十字繡課程孩子們學(xué)會了十字繡的基本針法，增強(qiáng)了動手能力，而且鍛煉了學(xué)生的耐性，提高了審美能力，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中要完成作品，品味成功。 　　合唱可以讓孩子們體會到更多豐富的音樂內(nèi)容，在不同聲部的合作演唱中體驗(yàn)和聲之美，對于提高學(xué)生的綜合音樂能力有很大作用。 　　電子琴課程的同學(xué)們興趣濃厚，在老師的帶領(lǐng)下躍躍欲試。 　　為了更大地激發(fā)學(xué)生的興趣，則克臺鎮(zhèn)中學(xué)全體有特長的教師齊上陣，努力創(chuàng)造讓每個(gè)學(xué)生都樂于參與的良好氛圍，并逐步形成"全面發(fā)展、突出特色"的培養(yǎng)方式。為了保證活動效果，則中充分利用所有的教室和設(shè)備，固定活動時(shí)間，要求輔導(dǎo)老師做好培養(yǎng)計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高“地方與學(xué)校課程”活動的有效性。 　　“地方與學(xué)校課程”激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生自身特長技能，提高學(xué)校品牌質(zhì)量。則克臺鎮(zhèn)中學(xué)開設(shè)的“地方與學(xué)校課程”內(nèi)容豐富多彩，讓孩子們生生有特長，周周有活動，人人有項(xiàng)目，天天有進(jìn)步。 “地方與學(xué)校課程”活動，陶冶了學(xué)生們的道德情操，培養(yǎng)藝術(shù)情趣，提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，充實(shí)課余生活，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。