<p class="ql-block"> 也許有些家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)，我們一直把三年級(jí)稱作是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么稱為爬坡的年級(jí)呢？三年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，這一年孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至，而且二、三年級(jí)之間的知識(shí)、能力跨度很大，學(xué)生必須要邁一大步才能跟上。</p><p class="ql-block"> 特別是語(yǔ)文方面，從三年級(jí)開(kāi)始，特別是在三年級(jí)上學(xué)期，孩子不僅在學(xué)習(xí)上會(huì)感到吃力，而且孩子的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)們意想不到的數(shù)字，有的可能以前一二年級(jí)總是九十幾分甚至一百分的，現(xiàn)在只有八十幾分甚至更差。這是由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度增加了，再加上有些孩子學(xué)習(xí)不怎么自覺(jué),學(xué)習(xí)成績(jī)就更是下降得厲害。所以，特別是在三年級(jí)上學(xué)期，各位家長(zhǎng)要高度重視，與學(xué)校密切配合好，幫助孩子度過(guò)這個(gè)難關(guān),使您的孩子盡快適應(yīng)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，縮短磨合期。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 那么，面對(duì)三年級(jí)語(yǔ)文這個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，如何幫助孩子們度過(guò)這個(gè)難關(guān)呢?為大家提供一點(diǎn)建議，如果您覺(jué)得對(duì)您的孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有用，那么您不妨聽(tīng)一聽(tīng)。</p><p class="ql-block"> 一、要特別重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> “播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)”。可見(jiàn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是何等重要。這里我想重點(diǎn)提的就是學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，進(jìn)入中年級(jí)了特別要注意提高作業(yè)的速度、效率。與低年級(jí)相比，語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)加重，難度大，在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低。所以我們要嚴(yán)格要求孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，多給孩子一點(diǎn)信心，千萬(wàn)不能讓他下滑。</p><p class="ql-block"> 另外，孩子年紀(jì)小，習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，就會(huì)鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)孩子的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)勾通。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能持之以恒地督促，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。</p><p class="ql-block"> 二、要重視提高孩子的閱讀理解能力。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)入中年級(jí)后對(duì)孩子們的閱讀理解能力的要求比低年級(jí)提高了很多，因此在這方面各位家長(zhǎng)也要十分重視。我們不妨從以下幾個(gè)方面去試一試：</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子多看書(shū)，多交流。</p><p class="ql-block"> 閱讀不能光簡(jiǎn)單規(guī)定他看多少分鐘，可以在他看完后和他談?wù)剷?shū)中的內(nèi)容、主題等等。這樣，既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。<span style="color: rgb(237, 35, 8);">較好的課外書(shū)籍有補(bǔ)充讀本、成語(yǔ)故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識(shí)類書(shū)籍等等。</span></p><p class="ql-block"> 三、努力提高孩子的寫作能力</p><p class="ql-block">1、積累是寫作的源泉。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> （1）抄寫書(shū)中好詞佳句。</span> </p><p class="ql-block"> （2）要幫助孩子學(xué)會(huì)留心觀察，善于積累。積累的主要方法是觀察生活。可要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)筆記本作為日記本，<span style="font-size: 18px;">遇到發(fā)生的有意義的事就用2、3句話把它簡(jiǎn)單地記錄下來(lái)，這樣日積月累，學(xué)生的寫作素材多了，寫出來(lái)的作文就充實(shí)了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 總之，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，我們不能急于求成。生活處處皆語(yǔ)文，所以，孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的提高離不開(kāi)家長(zhǎng)您的幫助。讓我們攜起手來(lái)，共同為孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件！</p>