<p class="ql-block"> 所謂教而不研則戲，研而不教則空，我們今天將圍繞“全冊(cè)教材分析”展開(kāi)教研。 本學(xué)期，音樂(lè)教研團(tuán)隊(duì)將緊密圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以2022版藝術(shù)新課標(biāo)為指南，深入研讀并踐行新課標(biāo)，全力以赴地做好課后服務(wù)。結(jié)合音樂(lè)學(xué)科的特性，我們將繼續(xù)提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。音樂(lè)組長(zhǎng)郭美玉就本學(xué)期音樂(lè)教研計(jì)劃做了解讀。</p><p class="ql-block">1.小教研每周一次，在一起研討音樂(lè)教學(xué)中的教學(xué)智慧，教學(xué)困惑。以及好的教學(xué)方法。</p><p class="ql-block">2.每月一次大教研。</p><p class="ql-block">9月15日：落實(shí)立德樹(shù)人，分析全冊(cè)教材內(nèi)容。</p><p class="ql-block">10月15日：聚焦核心素養(yǎng)，共探單元整體教學(xué)。</p><p class="ql-block">11月15日：聚集思維素養(yǎng)，深耕項(xiàng)目學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">12月12日：落實(shí)立德樹(shù)人，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 王紅梅老師分享六年級(jí)全冊(cè)教材分以及課堂教學(xué)方面心得。在課堂教學(xué)中，我們要堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。通過(guò)不斷實(shí)踐與嘗試，在課堂教學(xué)方面，在形式上音樂(lè)課有了不斷的豐富。</p> <p class="ql-block"> 劉彩虹老師任教五年級(jí)。就五年級(jí)的學(xué)情首先進(jìn)行了分析。本年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)于游戲、實(shí)際應(yīng)用等方面的內(nèi)容，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情和興趣。同時(shí)，也有部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣有待提高。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著對(duì)五年級(jí)全冊(cè)教案進(jìn)行了分析。</p> <p class="ql-block"> 靳紅麗老師任教四年級(jí)。從四方面進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 一、演唱方面</p><p class="ql-block">選取十首歌進(jìn)行教學(xué)，分別是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《哦，十分鐘》、《大家來(lái)唱》、《愉決的夢(mèng)》、《童心是小鳥(niǎo)》、《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》、《幸福拍手歌》、《陽(yáng)光牽著我的手》、《龍里格龍》。演唱方面的要求: </p><p class="ql-block">1.繼續(xù)用正確的演唱姿勢(shì)和呼吸方唱歌，養(yǎng)良好的喝歌習(xí)慣。</p><p class="ql-block">2.能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏，有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱，并能對(duì)指揮動(dòng)作作恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。</p><p class="ql-block">3.能夠?qū)ψ约核说难葑钭龊?jiǎn)單評(píng)價(jià). </p><p class="ql-block">二、欣賞</p><p class="ql-block">三、演奏</p><p class="ql-block">四、識(shí)讀樂(lè)譜</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)(上冊(cè))中有八課。以《愛(ài)勞動(dòng)》為例，這一單元的教學(xué)內(nèi)容包括《勞動(dòng)最光榮》、《三個(gè)和尚》、《洗手絹》以及《大家來(lái)勞動(dòng)》，其中《勞動(dòng)最光榮》整首歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，富有童趣，通過(guò)聆聽(tīng)這首歌曲可以讓學(xué)生沉浸在歡快的音樂(lè)情緒之中，并建立起熱愛(ài)勞動(dòng)的人生態(tài)度。《三個(gè)和尚》是一首民樂(lè)合奏出，樂(lè)曲通過(guò)演奏民族樂(lè)器使人不禁聯(lián)想到寺院的鐘聲和誦經(jīng)聲，展現(xiàn)了三個(gè)和尚繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景。《洗手絹》是一首具有民問(wèn)童謠風(fēng)格的樂(lè)曲，樂(lè)曲曲調(diào)雖然短小，但整體流暢，帶有較強(qiáng)的節(jié)奏感，整首樂(lè)曲風(fēng)格輕松活潑，表現(xiàn)兒童熱愛(ài)勞動(dòng)的可愛(ài)形象。《大家來(lái)勞動(dòng)》這首歌曲采用了重復(fù)的手法表現(xiàn)出了勞動(dòng)號(hào)子的音調(diào)，描繪出了大家喊著勞動(dòng)號(hào)子，努力勞動(dòng)的場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block"> 用心教研，研之有悟，百想齊思，思附踐行。本次研討會(huì)接近尾聲，非常感謝大家的參與，相信此次活動(dòng)能給各位老師帶來(lái)一些新思考。有句話說(shuō)得好:學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，相信趁著今天教研的東風(fēng)，高效課堂一定會(huì)乘風(fēng)破浪，芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。</p>