第二周來啦

彭老師

“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉，”隨著???的到來，長沙開始正式步入秋天??。突然下降的氣溫帶來絲絲涼意，但是再低的溫度也吹不散我們的熱情。轉眼我們就迎來了第二周，這周的崽子們已經(jīng)適應了學校生活，開始步入正軌????早讀篇每天早晨走進教室，迎接我的是他們朗朗的讀書聲，特別是英語早讀。在咱們的小小帶讀員桐桐的帶領下，一個個精神抖擻，開啟美好的一天。 ??光盤篇本周已結束，依舊有不少小朋友光盤啦??我們還對連續(xù)一周光盤的同學進行了獎勵。那么光盤之星會有哪些呢？有您家的崽嗎？快來看看吧?? ??午睡篇有好的睡眠??下午才會有精神認真聽課。打鈴一會，小朋友們就已經(jīng)趴好休息了，在安靜的教室中總是可以很快入睡??也不知道他們有沒有夢到些什么?? ??課前分享篇本周終于迎來了這學期第一次“優(yōu)秀日記分享會”??有寫得好的小練筆，也有寫得好的日記。分享完了還抽取了本學期第一次“幸運卡片”，分別抽到了：換座位、心愿劵、奶茶劵、加分劵等等（也是沒想到第一次就抽到了奶茶，手氣真好呀！） 伊伊用心愿劵兌換了炸雞??，燁燁的奶茶也到啦?? ??幫幫團篇本周的幫幫團們因打掃衛(wèi)生速度太快，一年級老師放完學回教室時他們已經(jīng)打掃干凈回家了，所以好不容易抓拍到兩張照片??為效率越來越高的幫幫團們?? ??精彩瞬間篇這位崽，上廁所、走路、課間都在閱讀，那天周三還因為閱讀而忘了回家的時間，以至于錯過了公交??只能等下一趟啦。看來咱們班的“小書蟲”又多了一位了?? 這本書是真好看呀，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾位同學下課都在閱讀它啦！ ??1903的快樂1??拾金不昧：本周咱們班有兩位同學拾金不昧。一位是一心同學，在教室撿到三元錢，主動交給我，后面發(fā)現(xiàn)是雅熙遺失的，謝謝一心。另外一位是雅雅，在教室撿到一元，就是還不知道失主是哪位，現(xiàn)在這元錢還躺在盒子里坐等認領呢。為兩位拾金不昧的同學點贊呦??2??閱讀：前面提到宣池因為閱讀而忘記了回家的時間，就只能在教室寫作業(yè)等會再回家了。等我去教室巡視時，發(fā)現(xiàn)他竟然又拿著書坐在了走廊閱讀。我問他作業(yè)寫完了嗎？他告訴我寫完了，他覺得走廊有風很涼快，在這里閱讀很舒服。在微風中堅持閱讀的他真的渾身都在發(fā)光！后續(xù)：周五他換了一本書閱讀，下課后我準備回辦公室，他說他有個疑問：為什么這本書都是講的人死后的事情呢？等到午間閑讀時，他走了過來跟我說：彭老師我知道它為什么是這樣了，原來是……宣池通過課間的閱讀，已經(jīng)完全弄懂了書本內容，他可以自己解決自己提出的問題，還能和我一起分享。所以他的閱讀理解能力進步真的很大??3??英語小老師：放學前問了一下同學們：我要給班上的幾位同學找英語小老師，監(jiān)督他們每天讀英語，有哪位同學愿意試試嗎？這時候最先舉手的是何燁燁??后面陸陸續(xù)續(xù)有好多同學都舉起了手，比如：西西、白揚揚、靖一、沐鑫、馨馨、涵涵、小徐等等等等，他們真是太積極、太熱情啦，給你們??最后選定了其中的八位小老師，希望在他們的熱心幫助下，英語成績可以穩(wěn)步提升！4??班規(guī)：語文一單元口語交際就是“班規(guī)”，那節(jié)課我們討論了班上存在的問題以及解決辦法，約好了以后上課應該怎么做。第二天，錦澤和桐桐小朋友就將約定記在了心里，那一整節(jié)課手舉得筆直，背也挺得筆直，從未走神，一直回答問題，讓我重新認識了他們??5??來自李老師的分享：本周李老師的喉嚨不太舒服，上課時總會咳嗽緩解一下。這時出現(xiàn)了一位小可愛：宣池，在李老師咳嗽時，他會打開李老師的杯子（放在了宣池的桌上）遞到她面前提醒她喝口水，喝完后他也會貼心地蓋上蓋子將杯子放回原位。李老師說宣池的貼心幫助她及時緩解了不舒服的喉嚨，也幫助她順利完成?課堂??未完，待續(xù)…… 西雅博才小學小葉子中隊圖：彭姣文：彭姣