<p class="ql-block"> “雙減”背景下，為全面有效提升教學質(zhì)量，探究提質(zhì)增效的育人課堂，在深刻的反思中總結教學工作的得與失，在交流中互學互鑒。2023年9月14日，高河街道教育聯(lián)區(qū)召開了教學質(zhì)量分析會，會議由王廣振書記支持，鄭艮主任對小學各<span style="font-size: 18px;">學科分</span>別進行了質(zhì)量分析匯報，小學教師全部按學科參加會議，中學皮新柱校長也帶領五六年級任課老師積極了參加會議。</p> <p class="ql-block"> 教學質(zhì)量是學校的生命線，教與思結合是教學質(zhì)量提升的前提。為進一步強化質(zhì)量意識，鄭艮主任首先分析了高河教育聯(lián)區(qū)五、六年級在全縣素質(zhì)教育展演中的優(yōu)劣；然后又展示了<span style="font-size: 18px;">轄區(qū)內(nèi)同年級各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率等數(shù)據(jù)；進行了深入細致的分析，最后又同其他鎮(zhèn)街小學的成績進行了對比，明確了優(yōu)勢和差距，為今后教育教學指明了努力的方向。</span></p> <p class="ql-block"> 鄭主任明確指出語文、英語將以新課標理念為依據(jù)，立足課堂主渠道，重視書寫規(guī)范，增加課內(nèi)外閱讀量，緊跟縣教學研究中心的步伐，開展好大閱讀，注意分層設計，特色作業(yè)的設計，搞活英語角，踏踏實實的開展語文、英語教學。</p> <p class="ql-block"> 鄭主任就數(shù)學總體情況的優(yōu)勢與不足、改進措施等方面進行了具體、全面、客觀的分析。從學生出問題較多的典型題型入手，對照《新課程標準》的要求，針對學生的能力薄弱點，從數(shù)據(jù)看問題，從結果析原因，及時反思，明確了今后數(shù)學教學的努力方向。</p> <p class="ql-block"> “善總結者得其智，善分析者得其謀”。此次教育教學質(zhì)量分析會，<span style="font-size: 18px;">鄭主任分</span>析了教育教學中存在的問題，明確了各科老師今后努力的方向，并向全體教師提出了新的要求，互相學習、互相借鑒，善于總結，有針對性的上好每一節(jié)課。找出關鍵問題，培優(yōu)補差，精準鎖定目標漸次遞進，有所提升。最后鄭主任呼吁全體教師凝心聚力為高河教育聯(lián)區(qū)小學教育教學工作再度啟航。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高河教育聯(lián)區(qū)</p><p class="ql-block"> 2023年月15日</p><p class="ql-block">編輯：管明秀</p><p class="ql-block">初審：鄒步新</p><p class="ql-block">復審：王廣振</p><p class="ql-block">終審：戴海濤</p>