<p class="ql-block">朝一個(gè)方向，結(jié)一群友人；入一場(chǎng)培訓(xùn)，拾一路芬芳。初心不改，同攜手；群英聚集，共進(jìn)步。在這里，每一位追逐夢(mèng)想的小語(yǔ)人將會(huì)在美麗的濟(jì)南度過(guò)充實(shí)、美好、而有意義的四天。</p> <p class="ql-block">今天是省骨干教師培訓(xùn)的第二天，參加培訓(xùn)老師們?cè)缭绲貋?lái)到了教室，似乎已經(jīng)等不及要享受接下來(lái)的知識(shí)盛宴。</p> <p class="ql-block">首先由山東師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、山東省基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)專家潘慶玉教授為我們做《語(yǔ)文新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)的理念與實(shí)施》專題講座。</p> <p class="ql-block">接著，潘教授針對(duì)“核心素養(yǎng)”一詞從其內(nèi)涵到四個(gè)方面的關(guān)系給予了我們?nèi)娴年U釋！義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的，是文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)，文化自信統(tǒng)攝其他三個(gè)方面，而語(yǔ)言運(yùn)用又是基礎(chǔ)！我們一線教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為中心，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂，真正使核心素養(yǎng)落地，助推學(xué)生素養(yǎng)的全面提升！</p> <p class="ql-block"> 最后，潘教授圍繞新課標(biāo)背景下小學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)設(shè)計(jì)這一核心，結(jié)合具體的教學(xué)案例給我們做了深度的解析！在新課標(biāo)背景下，我們要增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，貼近生活，從學(xué)生的語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境 ，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、求知欲，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究能力的提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在不斷的積累中塑造學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和健全的人格！教師要深入研讀教材，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究，激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力，培根鑄魂，啟智增慧！</p> <p class="ql-block">下午，首先聽(tīng)取了韓興娥老師的“串聯(lián)歷史和作者的詩(shī)詞教學(xué)”——《古詩(shī)接龍》，一節(jié)課孩子們輕松學(xué)會(huì)十首古詩(shī)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">韓興娥老師寓教于樂(lè)，自然巧妙地將歷史知識(shí)、人物故事融入古詩(shī)，各種引經(jīng)據(jù)典逗得孩子們哈哈大笑。通過(guò)一條時(shí)光尺，把唐詩(shī)串聯(lián)在一起，仿佛每一首詩(shī)，都在講述一個(gè)故事。</p> <p class="ql-block">韓老師的方法讓我覺(jué)得，語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是閱讀，靠自己讀書(shū)成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，不但結(jié)實(shí)，而且有可持續(xù)發(fā)展的后勁。</p> <p class="ql-block">之后，又聆聽(tīng)了韓老師的《串聯(lián)歷史與詩(shī)人的詩(shī)詞教學(xué)》講座，醍醐灌頂。她沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有深?yuàn)W的理論，有的只是對(duì)于海量閱讀的實(shí)際方法介紹，貼近課堂，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">講座結(jié)束后，老師們與韓老師，積極互動(dòng)與會(huì)老師們對(duì)韓老師的講座表現(xiàn)出濃厚的興趣，熱情參與互動(dòng)和高質(zhì)量的提問(wèn)也受到了韓老師的充分肯定。</p> <p class="ql-block">一天的時(shí)間很短，一天的收獲很滿，看，老師們的優(yōu)秀筆記！</p> <p class="ql-block">有所學(xué)，有所感，有所悟！</p> <p class="ql-block"> 桃李三千承雨露，</p><p class="ql-block"> 潤(rùn)物有聲灑春暉。</p><p class="ql-block"> 以夢(mèng)馬莫負(fù)韶華，</p><p class="ql-block"> 教育夢(mèng)落地生花。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">知無(wú)涯學(xué)無(wú)境，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。本次活動(dòng)為山東省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師們的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了很好的平臺(tái)。在這淺秋微涼之時(shí)，讓我們隨潮而歌，踏浪而行，堅(jiān)守初心，耕耘熱土，一起行走在成長(zhǎng)的路上。</p> <p class="ql-block">美篇制作:山東省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班 二組</p>