<p class="ql-block ql-indent-1"> 偉大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要，感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察生活中的現(xiàn)象，滿(mǎn)足幼兒的好奇心,促使幼兒主動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)的渴望，在中班的年齡階段極為重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周開(kāi)展了有趣的科學(xué)活動(dòng)《我給太陽(yáng)照鏡子》，利用生活中常見(jiàn)的物品帶領(lǐng)幼兒展開(kāi)科學(xué)探索。</p> <p class="ql-block"><b>1.謎語(yǔ)導(dǎo)入，讓科學(xué)活動(dòng)更有趣：</b></p><p class="ql-block">有圓也有方，</p><p class="ql-block">滿(mǎn)臉亮光光，</p><p class="ql-block">你哭他也哭，</p><p class="ql-block">你笑他也笑。</p><p class="ql-block">孩子們說(shuō)：“哇，是鏡子?！?lt;/p> <p class="ql-block"><b>2.探索：鏡子里的物體。</b></p><p class="ql-block"><b>（1）自由照鏡子</b></p><p class="ql-block">瞧，他們多激動(dòng)呀！都從鏡子里看見(jiàn)了自己可愛(ài)的小臉。</p> <p class="ql-block"><b>（2）調(diào)整鏡子的角度，講述自己的發(fā)現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block">“這個(gè)角度，我看見(jiàn)了房頂上的燈?！薄拔铱匆?jiàn)了房頂上的蝴蝶。”“我看見(jiàn)了房頂上的水管。”</p> <p class="ql-block">“老師，我看見(jiàn)了門(mén)?！薄袄蠋?，我看見(jiàn)了墻上的照片。”</p> <p class="ql-block">“這樣放鏡子，我看見(jiàn)了桌子和板凳?！?lt;/p> <p class="ql-block">“哈哈，我看見(jiàn)了我自己的大腳丫。”</p> <p class="ql-block">原來(lái)，只要調(diào)整鏡子的角度，我們就能從鏡子里面看到更多的東西呢！</p> <p class="ql-block"><b>3.探索：給太陽(yáng)照鏡子</b></p> <p class="ql-block">教師問(wèn)：“給太陽(yáng)照鏡子會(huì)出現(xiàn)什么？”</p><p class="ql-block">小朋友們的猜測(cè)非常有意思，說(shuō)“鏡子可能會(huì)爆炸。”“鏡子會(huì)變成寶石一樣閃亮?！薄疤?yáng)會(huì)躲起來(lái)。”等等.</p> <p class="ql-block">去戶(hù)外，自由嘗試給太陽(yáng)照鏡子。</p> <p class="ql-block">嘗試后，有些小朋友發(fā)現(xiàn)了墻上有一個(gè)亮亮的圓圈。</p><p class="ql-block">隨即，認(rèn)識(shí)這個(gè)亮亮的圈就叫光斑。</p> <p class="ql-block">孩子們都在給太陽(yáng)照鏡子，不斷調(diào)整角度嘗試著。</p> <p class="ql-block">牛佳怡小聲和旁邊的同伴嘀咕著：“為什么我的鏡子沒(méi)有出現(xiàn)光斑?！?lt;/p><p class="ql-block">很快，她就和同伴發(fā)現(xiàn)了原來(lái)她的鏡子正對(duì)著墻面，沒(méi)有照到太陽(yáng)。</p> <p class="ql-block">小朋友最后都通過(guò)嘗試成功了，只要我們站在太陽(yáng)下，鏡面對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，把鏡子晃一晃，就會(huì)出現(xiàn)光斑。</p> <p class="ql-block"><b>4.探索：光斑的移動(dòng)</b></p><p class="ql-block">“你的光斑會(huì)動(dòng)嗎？它能跑到哪里呢？”</p> <p class="ql-block">墻壁上的光斑</p> <p class="ql-block">地面上的光斑</p> <p class="ql-block">快看，光斑在我的身上</p> <p class="ql-block">草叢里的光斑</p> <p class="ql-block">大樹(shù)里的光斑</p> <p class="ql-block"><b>5.記錄與發(fā)現(xiàn)</b></p><p class="ql-block">回到活動(dòng)室，孩子們就把自己的發(fā)現(xiàn)用畫(huà)筆記錄下來(lái)。這樣的記錄是親身感受得到的經(jīng)驗(yàn)，這樣的記錄一定會(huì)印象深刻。</p> <p class="ql-block">孩子們的好奇心被打開(kāi)了，活動(dòng)結(jié)束了，孩子們還問(wèn)了一個(gè)很有趣的問(wèn)題：“太陽(yáng)照鏡子會(huì)出現(xiàn)光斑，那月亮圓圓的，亮亮的，給月亮照鏡子會(huì)出現(xiàn)什么呢？”</p> <p class="ql-block">這個(gè)問(wèn)題就作為家園共育，和爸爸媽媽一起完成吧～～</p> <p class="ql-block"><b>6.游戲：追光斑</b></p><p class="ql-block">結(jié)束后的幾天，孩子們對(duì)這節(jié)活動(dòng)還是意猶未盡。于是老師提議一起玩追光斑的游戲，老師拿著鏡子，負(fù)責(zé)讓光斑跑起來(lái)，孩子們追光斑。</p><p class="ql-block">到達(dá)戶(hù)外，孩子們，觀察今天的太陽(yáng)和昨天的不一樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原來(lái)這幾天是陰天，太陽(yáng)被云朵遮住了，鏡子照太陽(yáng)就沒(méi)有辦法出現(xiàn)光斑了。天公不作美，只有等待下一次游戲了，不過(guò)孩子們通過(guò)觀察也有了新發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b>一周精彩</b></p>