<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，聚焦核心素養(yǎng)，提升英語(yǔ)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)青年教師專業(yè)及綜合素養(yǎng)成長(zhǎng)。2023年9月14日，第四屆霞山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師教學(xué)能力大賽決賽在湛江市第十八小學(xué)舉行。霞山區(qū)全體兼職教研員，科組長(zhǎng)和初賽選手參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)得到我校的林海英校長(zhǎng)的高度重視，并給予了大力支持，認(rèn)真細(xì)致開展部署工作，在英語(yǔ)下級(jí)行政梁粵婷老師和英語(yǔ)科組長(zhǎng)蔡小耀老師的安排和帶領(lǐng)下，全體英語(yǔ)老師團(tuán)結(jié)配合，活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，英語(yǔ)科組的老師們各司其職，團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有半句的抱怨，默默地在幕后辛勤付出。這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校們的一致好評(píng)和點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block">教師發(fā)展中心黃琳主任和各位評(píng)委</p> <p class="ql-block"> 參賽的選手分別為湛江市第九小學(xué)調(diào)羅李茹老師、湛江市第三十七學(xué)陳柳印老師和湛江市海景學(xué)校豆秋萍老師。參賽內(nèi)容為繪本故事Whose dog？</p> <p class="ql-block"> 本次比賽分為上下午進(jìn)行。上午是有生上課環(huán)節(jié)，下午是無(wú)生說(shuō)課環(huán)節(jié)。參賽選手賽前現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定上課順序，依次按要求和指引有序進(jìn)行?，F(xiàn)場(chǎng)觀摩老師聽(tīng)課認(rèn)真，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。</p> <p class="ql-block"> 湛江市第九小學(xué)調(diào)羅李茹老師采用了啟發(fā)式教學(xué)的方法，讓學(xué)生在課堂上自主思考和探究。首先，老師并沒(méi)有直接告訴學(xué)生故事的情節(jié)，而是通過(guò)問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)出故事的情節(jié)，從而更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的思維能力，還可以讓他們更好地理解故事的情節(jié)和主題。</p> <p class="ql-block"> 湛江市第三十七學(xué)陳柳印老師以大問(wèn)題Is this dog the girl's dog?為引領(lǐng)，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生閱讀這個(gè)溫情的故事，并緊緊圍繞故事發(fā)展的情境線和主人公的情感變化，運(yùn)用生動(dòng)的肢體語(yǔ)言、表情動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，感悟關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)建了輕松、愉悅的課堂氣氛。培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、預(yù)測(cè)等閱讀技能，滲透思想教育同時(shí)提升了思維能力和閱讀技巧。</p> <p class="ql-block"> 湛江市海景學(xué)校豆秋萍老師通過(guò)與主題有關(guān)的chant、接地氣的提問(wèn)引入，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又激活了學(xué)生已有的知識(shí)圖式，為進(jìn)一步的繪本教學(xué)作鋪墊。接著再通過(guò)圖片環(huán)游和精準(zhǔn)合理的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獲取故事關(guān)鍵信息，理解文本，最后能復(fù)述故事，體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀“學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新”三個(gè)層次的梯度。發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 本次以賽促研，是對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法和“教-學(xué)-評(píng)”一體化的一次探討活動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，我們要在新課標(biāo)的指引下，不斷實(shí)踐探索繪本教學(xué)在常態(tài)課中的最佳融合形式，在實(shí)踐、反思、研討中逐步提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡小耀</p><p class="ql-block">攝影：唐東云、蔡小耀</p><p class="ql-block">審稿：林海英、林嫦慧、梁粵婷</p>