<p class="ql-block">每一次學(xué)習(xí)都是一場美好的開始</p><p class="ql-block">每一次培訓(xùn)都是一場自我的修行</p><p class="ql-block">每一次啟程都將跨越新的成長之階</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”。為全面貫徹黨的教育方針，加強教師隊伍建設(shè)，夯實教師隊伍素質(zhì)基礎(chǔ)，進一步提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，促進教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化，使新教師能盡快熟悉崗位工作，快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師。9月11日，石龍區(qū)觀湖幼兒園組織了為期一周的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。</p> 《一日常規(guī)及教師職責(zé)》 <p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園日常生活組織，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要的、合理的常規(guī)，堅持一慣性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力?！睘樘岣哂變簣@保教質(zhì)量，進一步優(yōu)化幼兒一日活動，促進幼兒園一日常規(guī)的科學(xué)化、細致化發(fā)展。9月11日下午，閆茜茜主任針對幼兒園一日生活常規(guī)進行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 閆主任按照活動流程性質(zhì)分為：生活活動（入園、盥洗、進餐、喝水、如廁、午睡、離園）、游戲活動（早操、晨鍛、區(qū)域、戶外游戲）、教學(xué)活動，從各環(huán)節(jié)的具體安排、教師關(guān)注、注意事項和活動銜接進行了細致入微的講述。在各環(huán)節(jié)中，幼兒要做的事情，教師需要做什么和關(guān)注什么，保育員的職責(zé)內(nèi)容等等都進行了詳細的介紹，使各崗位人員進一步明確自己的職責(zé)和要求。</p> <p class="ql-block"> “一日生活皆課程”，幼兒園每天的活動都能體現(xiàn)出教育的價值，相信通過本次培訓(xùn)，老師們更加深刻的了解到一日生活常規(guī)的重要性以及所蘊含的教育意義，對“如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動”有了更深層的理解。在接下來的工作中，我園全體教師將努力踐行這一理念，促進幼兒和諧健康、快樂成長。</p> 《樹師德?lián)P師風(fēng)》 <p class="ql-block"> 倡揚高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期教師教育的首要任務(wù)。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系幼兒的健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提9月12日下午,關(guān)亞琴主任以“師德師風(fēng)”為主題展開了培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"> 關(guān)主任從多個方面對教師進行了師德方面的培訓(xùn)，首先通過一些真實的案例讓教師銘記要時刻警惕自己的一言一行；接著從體罰與變相體罰帶來的后果，讓教師明白對孩子、家庭、幼兒園、教師所帶來的危害。隨后從什么是幼兒教師師德？師德值得反思的問題、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長及為人師表方面進行了細致的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進一步提高了我園全體教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的意識，激發(fā)了教師的工作激情，加深了教師們對師德師風(fēng)的深刻理解，也增強了全體教職工對教育工作的使命感與責(zé)任感。只有這樣才能不斷提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量，才能讓孩子們健康快樂地成長，才能讓家長放心、社會滿意。</p> 《如何做好家長工作》 <p class="ql-block"> "家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力＂。為了進一步促進家園之間的有效溝通和交流，提升教師與家長的溝通能力。9月13日下午，翟珊珊園長組織開展以《如何做好家長工作》為主題的培訓(xùn)活動。</p><p class="ql-block"> 翟園長在培訓(xùn)中提出，與家長溝通時，要以尊重、真誠為前提，要體現(xiàn)教師的專業(yè)性以及責(zé)任心，與家長溝通時要根據(jù)幼兒的具體問題提出具體的解決方法，溝通方法要靈活多樣，因人而異、因事而異，換角度思考，做有智慧的溝通者。</p> <p class="ql-block"> 翟園長希望全體教師通過本次培訓(xùn)活動，在今后的工作中結(jié)合工作實際，加強學(xué)習(xí)、取長補短、精益求精，不斷改善溝通方式，努力將家園共育工作做得更加細致、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實。</p> 《如何與幼兒正面溝通》 <p class="ql-block"> 溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋過程，以求思想達成一致和感情的暢通。為了幫助我園的教師更好地開展日常教育工作，進行有效的師生溝通。9月14日下午，王延培主任為教師們進行了《如何與幼兒正面溝通》的專題培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 王主任在培訓(xùn)中通過事例讓教師了解正面溝通的含義、正面溝通的技巧。通過良好的溝通，<span style="font-size:18px;">積極的語言引導(dǎo)幼兒，幼兒就會養(yǎng)成正面思維慣式，才會有更好地</span>學(xué)習(xí)和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 溝通對于孩子的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為幼兒教師，我們應(yīng)該注意自己的言行舉止，與孩子保持良好的溝通和互動，提升師幼之間的情感互動，為孩子的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。</p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block"> 老師們本著一顆愛學(xué)習(xí)、求上進的心，認真記錄學(xué)習(xí)筆記，這些筆記既是老師們的精神食糧，也體現(xiàn)了老師們終身學(xué)習(xí)的精神。</p> <p class="ql-block"> 歲月不居，天道酬勤。觀湖幼兒園全體教職工將振奮精神、攜手共進，將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并重，昂揚斗志，求真務(wù)實，帶著飽滿的工作熱情投入到各項工作！</p>