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國(guó)培計(jì)劃2023——隨州市農(nóng)村小學(xué)骨干校長(zhǎng)研修培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

聶老師

<p class="ql-block">  人法地,地法天,天法道,道法自然。</p><p class="ql-block"> ——《老子·道德經(jīng)》</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">專(zhuān)題講座</b></p> <p class="ql-block">規(guī)劃學(xué)校發(fā)展與校長(zhǎng)能力提升</p><p class="ql-block"> 劉期錫</p> <p class="ql-block">  湖北省教育干部培訓(xùn)中心劉期錫主任,從北京日日新學(xué)堂——一所自然而然的學(xué)校!</p><p class="ql-block"> 開(kāi)始了一天的課程!</p> <p class="ql-block">  一種全新的教育思想,給孩子自然的教育。</p> <p class="ql-block">朝著夢(mèng)的那方:學(xué)校發(fā)展規(guī)劃</p> <p class="ql-block"> 規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,簡(jiǎn)單的四個(gè)字,從“A”到“B”,蘊(yùn)含豐富的知識(shí),需要大家靜靜的去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">真的重要還是顯得重要?</p><p class="ql-block">真的緊急還是顯得緊急?</p><p class="ql-block">非常值得大家深思?。?!</p> <p class="ql-block">  人生需要沉淀,寧?kù)o才能致遠(yuǎn);人生需要反思,常回頭看看,才能在品味得失和甘苦中升華。向前看是夢(mèng)想和目標(biāo),向后看是檢驗(yàn)和修正!</p> 下午 <p class="ql-block">  下午的課程在黃明貴校長(zhǎng)的開(kāi)課報(bào)告中拉開(kāi)序幕!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">專(zhuān)題講座</b></p> <p class="ql-block">新評(píng)價(jià)背景下的課程教學(xué)實(shí)施管理策略</p><p class="ql-block"> —— 楊國(guó)金</p> <p class="ql-block">  給我們授課的是省教科院基礎(chǔ)教育研究所原副所長(zhǎng),楊國(guó)金老師。</p><p class="ql-block"> 楊老師從基礎(chǔ)教育課程改革的與發(fā)展的成效與反思開(kāi)始了下午的課程。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)前問(wèn)題:教育目的與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)!</p><p class="ql-block"> 應(yīng)當(dāng)采取措施:構(gòu)建全面育人的教育體系,行成更高水平的人才培養(yǎng)體系!</p> <p class="ql-block">義務(wù)階段各個(gè)學(xué)科素養(yǎng)分析</p> <p class="ql-block">教師如何應(yīng)對(duì)課程改革</p><p class="ql-block">1.改進(jìn)教學(xué)研究,具化核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block">2.加強(qiáng)考試研究,明確水平分級(jí)</p><p class="ql-block">3.規(guī)范考試命題,提升備考有效性</p><p class="ql-block">4.借鑒教聯(lián)體做法,增進(jìn)交流合作</p> <p class="ql-block">校長(zhǎng)代表與專(zhuān)家精彩交流!</p> <p class="ql-block">  準(zhǔn)確把握教考要求,有效實(shí)施課程教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 加快推進(jìn)學(xué)校治理體系和教師課程能力現(xiàn)代化</p> <p class="ql-block">  一天的培訓(xùn)結(jié)束了! </p><p class="ql-block"> 作為新時(shí)代的小學(xué)校長(zhǎng),要清晰自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),要不斷的反思自己的教育管理方式和模式。在學(xué)習(xí)中研究,在行動(dòng)中改進(jìn),在合作中提升。唯有在如此氛圍下,理論才能被活化,經(jīng)驗(yàn)才能被感悟,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,發(fā)展素質(zhì)教育,促進(jìn)教育公平,辦人民滿意的教育</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教育改革還有很長(zhǎng)的路要走!</b></p>

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