<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 夏末秋初學(xué)意濃，集團教研樹新風(fēng)，為進一步深化課程教學(xué)改革，落實“雙減”政策，提升教師的習(xí)作教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的寫作的興趣。2023年9月15日下午，第二小學(xué)教育集團開展力遼寧錦州柔性援疆人才專家教師示范課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 錦州專家胡老師執(zhí)數(shù)的四年級上冊第四單元習(xí)作《我和____過一天》，先通過引導(dǎo)學(xué)生敘述自己知道的神話和童話中的人物，引出問題：如果有機會和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們會一起去哪里？會做些什么？會發(fā)生什么故事呢？確定習(xí)作內(nèi)容。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下懂得寫童話或神話故事要敢于大膽想象，編寫有趣的故事，寫出人物的特點和自己的感受。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課后，二小教師和集團校蘇教師進行了研討交流，大家紛紛表示聽取專家的習(xí)作后收獲匪淺，也學(xué)到了更多習(xí)作教學(xué)的策略，并將在今后的教學(xué)中學(xué)以致用，提高學(xué)生的寫作能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次研討活動為我們提供了一個共同成長的機會，明確了今后習(xí)作教學(xué)的方向和思路，我們定會以此為契機，繼續(xù)譜寫習(xí)作教學(xué)的新篇章！</span></p> <p class="ql-block"> 編 輯 :曹裕婷 </p><p class="ql-block"> 圖 片:馬小梅 </p><p class="ql-block"> 初 審 :肖海燕 </p><p class="ql-block"> 終 審 :宋銅林</p>