興華幼兒園大三班——“五大領(lǐng)域”活動掠影

依依

陽光可愛的寶貝們！ 　　幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 　　讓我們一起看看孩子們一周內(nèi)各個領(lǐng)域的活動花絮吧！ 健康領(lǐng)域 　　目標：喜歡參加體育活動，動作靈敏協(xié)調(diào)、靈活，用幼兒感興趣而有安全的方式發(fā)展基本動作，學(xué)習(xí)基本體操，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。而同時老師安排的各種運動更是讓我們興奮和快樂，會釋放足足的多巴胺哦！ 語言領(lǐng)域 　　幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓他們想說、敢說、喜歡說，并能得到積極回應(yīng)。 　　目標：小朋友們通過詢問爸爸媽媽后知道了自己的姓名由姓和名組成，并對名字的獨特性和含義有了初步的了解，同時大膽的在集體面前進行交流，體會父母對自己的愛和期望，從而增強了孩子們自信心和在集體面前發(fā)言的魄力。 科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)探索《特別的指紋》目標： 1.帶領(lǐng)孩子觀察指紋，了解其外形特點及類型，知道每個人的指紋都是不一樣的。 2.了解指紋的用途、嘗試用指紋類型的不同來解決一些簡單的實際問題，例如：指紋防盜鎖、警察查指紋破案以及指紋摁手印代替簽名等等。 　　科學(xué)領(lǐng)域還包含了數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。 運用數(shù)學(xué)解決實際生活問題的過程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。每個幼兒的心里都有一顆美的種子，而且幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，這不，一次《名字大變身》就讓孩子們盡情的用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美哦！ 名字大變身的目標是： 1.幼兒能夠準確大膽的書寫自己的名字。 2.嘗試對自己的名字進行裝飾，用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 3.在活動中提高想象力，體驗裝飾名字的樂趣。 　　音樂也是藝術(shù)領(lǐng)域的一個部分，這次的《值日生歌》，不僅讓孩子學(xué)會了歌唱歌曲，明確了值日生的職責(zé)。孩子們還能在歌唱的同時用肢體語言來感受“蹦擦擦”三拍子節(jié)奏發(fā)美。 社會領(lǐng)域 　　周一老師在國旗下講話時就說過“講禮貌”是我們生活中的法寶。是真的嗎？這不，繪本故事《你別想讓河馬走開走開》就讓我們知道了禮貌的重要性哦！ 　　繪本閱讀目標：禮貌待人能讓人擁有更大的力量。沒有禮貌，即使是森林之王的獅子，即便是大家伙的合力，也別想讓大河馬走開！而一只有禮貌的吱吱小老鼠卻能讓大河馬心甘情愿地從橋上走開。 勞動篇 　　種土豆????????了哦！ 　　目標：通過勞動活動，不僅能提高幼兒的條理性、獨立性、堅持性，培養(yǎng)幼兒做事一絲不茍、認真負責(zé)的精神，而且還能使幼兒意識到自己“很能干”“是個有用的人”。 　　在幼兒園，我們每天都在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，爸爸媽媽請放心，寶貝每天都在好好成長，期待寶貝更多精彩的表現(xiàn)吧！* ??下周見!* 聽話的寶貝們！* 可愛的寶貝們！* 超級喜歡的寶貝們～!* 努力努力學(xué)習(xí)呀～繼續(xù)繼續(xù)前行呀~* 成功來自腳踏實地的堅持努力呀！