<p class="ql-block"> 為提高我園教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師有效開展教育教學(xué)工作，童藝林幼兒園于2023年9月14日上午，特邀武漢教育吳冕老師來園對(duì)全體教師進(jìn)行園本教育教學(xué)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒一日生活。 為落實(shí)幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，成就“會(huì)玩、勇敢、自信、快樂”的兒童，并提高教師教育教學(xué)組織能力、觀察能力和指導(dǎo)能力。</p> <p class="ql-block"> 吳冕老師對(duì)主題課程的組織和實(shí)施步驟，進(jìn)行了詳細(xì)的解析。各領(lǐng)域課程的有機(jī)結(jié)合，展示了經(jīng)典案例，老師們也對(duì)今后的課程創(chuàng)設(shè)有了明確的目標(biāo)和方向，為新學(xué)期奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 吳老師講到主題是指在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心內(nèi)容來組織的教育教學(xué)活動(dòng)。</p> 五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒八大能力 <p class="ql-block">人際:理解關(guān)心的人交流、分工、合作。</p><p class="ql-block">語言：傾聽、閱讀書寫、演說（傾聽與表達(dá))。</p><p class="ql-block">音樂:欣賞音樂、唱歌、打節(jié)拍，辨別音調(diào)。</p><p class="ql-block">空間:辨方向、走謎官、玩拼圖、想象繪畫、設(shè)計(jì)(方位空間、繪畫空間)</p><p class="ql-block"> 邏輯：識(shí)數(shù)、計(jì)算、測(cè)量、推理、因果關(guān)系（數(shù)理邏輯）（推理邏輯）。</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)：觸摸、手勢(shì)、表演、操作、運(yùn)動(dòng)（身體運(yùn)動(dòng)）（精細(xì)動(dòng)作）。</p><p class="ql-block">自然：識(shí)圖、認(rèn)識(shí)動(dòng)植物、辨別、分類。</p><p class="ql-block">內(nèi)省：認(rèn)識(shí)自己、反思自己、獨(dú)處、反思（自我調(diào)節(jié)能力）（自我與反思能力）。</p> <p class="ql-block">一、教育活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p class="ql-block"> 1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:<span style="font-size: 18px;">(已有經(jīng)驗(yàn)) </span>每一個(gè)活動(dòng)，前先要化好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，只有了解幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)，才能更好的把握活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)幼兒做出更好的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 2.教學(xué)具準(zhǔn)備:了解教學(xué)具準(zhǔn)備，才能知道什么是己有的，什么是需要提前準(zhǔn)備的，充分的教學(xué)具準(zhǔn)備是保證活動(dòng)效果的條件之一。</p><p class="ql-block"> 教師作為引導(dǎo)者提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、探索、解決問題。</p><p class="ql-block"> 三階段教學(xué)法:</p><p class="ql-block">1.命名:這是大，這是小。</p><p class="ql-block">2.辨別:哪一個(gè)是大，哪一個(gè)是小。</p><p class="ql-block">3.發(fā)音:這是什么字。</p><p class="ql-block"> 二、科學(xué)分為:現(xiàn)象類和操作類，(現(xiàn)象類是只能通過觀察，操作類是通過觀察可動(dòng)手操作)</p><p class="ql-block"> 三、美術(shù)課程點(diǎn)評(píng):自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。(要求在色彩、造型.構(gòu)圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五大領(lǐng)域的各領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)中的游戲環(huán)節(jié)……</p> 音階歌律動(dòng)開嗓練習(xí) 識(shí)字游戲環(huán)節(jié) 學(xué)習(xí)筆記 <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲，在實(shí)踐中提升，一個(gè)老師學(xué)習(xí)可以提升自身的能力，一群教師學(xué)習(xí)可以推動(dòng)整個(gè)師資的成長。在今后的工作中，童藝林幼兒園的教師們將不斷學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行。陽光正好，未來可期。我們相信，在幼兒園家長和老師的共同努力下，孩子們的明天會(huì)越來越美好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">三亞崖州區(qū)童藝林幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2023年9月14日</p>