<p class="ql-block"> 道固遠，篤行可至；事雖巨，堅為必成！9月15日-17日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，濱州市沾化區(qū)第二中學(xué)語文組教師一行六人來到煙臺參加“‘三新’背景下高中語文閱讀課堂教學(xué)策略研討會”。</p> <p class="ql-block"> 教育學(xué)博士、上海師范大學(xué)中文系教授鄭桂華老師對“家”這一意象的深入挖掘，引領(lǐng)我們走進解讀《荷塘月色》的新路徑；語文特級教師程翔老師抓住三次對比講解《哦，香雪》，讓老師們茅塞頓開，原來小說可以這樣教！??????</p> <p class="ql-block"> 浙江省特級教師鄭可菜老師分析《燭之武退秦師》敘事藝術(shù)的“言”與“不言”，浙江省語文特級教師、寧波市杰出貢獻專家褚樹榮老師從“主義”這一關(guān)鍵詞入手解讀《拿來主義》這一論述類文本，河北省邯鄲市第一中學(xué)語文正高級教師李哲峰老師充滿激情的吟誦，復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士、上海市特級教師王希明老師圍繞“脫困”分析林沖的變化，都給了老師們深深的啟示。特別是專家老師們針對大單元教學(xué)中“單篇”和“群文”問題的分析，使老師們走出迷茫，走向一條更專業(yè)更廣闊的道路！</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉?！崩蠋焸儗Ｐ穆犝n，認真做好筆記，課下積極討論，學(xué)習(xí)他人之長，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想，更新自己的教學(xué)理念。 </p> <p class="ql-block"> 學(xué)者波斯納曾提出：反思+經(jīng)驗=成長?；厝サ穆飞?，大家紛紛表示，從專家們身上看到了從教應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)，在今后的工作中應(yīng)當(dāng)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極主動學(xué)習(xí)，潛心研究，勤于反思。同時要將本次學(xué)習(xí)的教育理念、教學(xué)方法，結(jié)合我校特點積極探討適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)新思路、新方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p>