<p class="ql-block"> 我們學(xué)習(xí)小組成員在組長的帶領(lǐng)下早上8:00在金水區(qū)豐慶路街道集合。孩子們都準(zhǔn)時到達(dá)，并開始商量討論本次探訪活動，再次明確活動目標(biāo)：</p> <p class="ql-block"> 剛進(jìn)入金水區(qū)豐慶路街道辦事處杲村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，孩子們就被導(dǎo)診臺上的宣傳單吸引，開始關(guān)注我們社區(qū)醫(yī)院的組成部門，每個部門的職能。</p> <p class="ql-block">大家七嘴八舌討論，今天應(yīng)該去哪個部門，去幾樓，最后找到我們的目標(biāo)：計劃免疫科。在孩子們的討論中，我發(fā)現(xiàn)大家對于打疫苗，這個日常化的語言比較熟悉，而對于專業(yè)名詞“計劃”“免疫”兩詞理解不透徹，這是我們接下來階段可以指導(dǎo)學(xué)生對疫苗工作原理進(jìn)行研究理解的部分。小學(xué)四年級階段的學(xué)生具備一定的分析綜合及理解能力，可以自主探索學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">小組成員能夠做到主動獲取醫(yī)院里發(fā)現(xiàn)的關(guān)于課題相關(guān)知識，值得表揚和肯定</p> <p class="ql-block">大膽請教護(hù)士阿姨關(guān)于疫苗的相關(guān)知識</p> <p class="ql-block">認(rèn)真觀察接種者的情緒變化，并及時送去安慰和鼓勵</p> <p class="ql-block">大哥哥大姐姐的微笑服務(wù)，讓小朋友鼓起勇氣</p> <p class="ql-block">總結(jié)收獲，并記錄，是個好習(xí)慣</p> <p class="ql-block">由于醫(yī)院比較嘈雜，我們找到一個消防通道，在這里進(jìn)行小組總結(jié)分享收獲</p> <p class="ql-block">最后我們向醫(yī)生請教了此次探訪活動中我們的思考到的問題</p> <p class="ql-block">此次活動同學(xué)們都仔細(xì)觀察，大膽請教，仔細(xì)筆記，熱情分享，學(xué)習(xí)氛圍太棒啦[強]</p><p class="ql-block">孩子們收獲很多，主動獲取信息的能力很棒????</p><p class="ql-block">但是活動也有不足之處需要改進(jìn)：</p><p class="ql-block">1.可能是第一次活動，團(tuán)隊合作意識還不強，大家沒有明確好自己的職責(zé)，分散隨意行動，我們需要明確活動安排，提高活動效率</p><p class="ql-block">2.學(xué)生在采訪詢問接種家長時沒有提前組織好語言，直接提問，顯得不夠禮貌。應(yīng)該先表明身份和意圖再進(jìn)行采訪。不過我們的家長朋友們看到孩子們的校服和紅領(lǐng)巾，都積極配合回答，支持活動。</p><p class="ql-block">3.還應(yīng)提高孩子們的共情能力，隨機采訪應(yīng)該在接種者接種后，比較放松的狀態(tài)下進(jìn)行。有兩位小組成員沒有考慮到這一點，直接采訪正在接種的人，中斷了醫(yī)生的接種工作，也沒有照顧到家長的情緒。</p><p class="ql-block">3.在最后總結(jié)分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)孩子們還存在知識盲區(qū)，需要進(jìn)一步對疫苗工作原理進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p>