<p class="ql-block ql-indent-1">金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔。立足校本教研，提高教學質(zhì)量，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，我校九年級語文教研組在9月14日下午開展了以易錯字詞的積累為主題的教研活動，本次教研由黃超老師主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">七到九年級共六冊，字詞積累貫穿始末，量大難記。該復習什么呢？黃老師根據(jù)最近幾年河南中考考試的范圍、數(shù)量、難度及趨勢提出，我們需要以中考專家復習資料上字詞為主要內(nèi)容，聯(lián)系各冊教材“讀讀寫寫”欄目上字詞，結(jié)合學生實際，精選易錯字詞，以義定音，以義定形，字不離詞，詞不離句，形音義結(jié)合，提高效率，對內(nèi)容做到有取有舍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于字詞積累，黃老師提出在學習活動中提高學生學習積極性的做法：</p><p class="ql-block"> 1.出示學習任務(wù)——學生閱讀識記，找出易錯點——每人出十個易錯題——師拍照多媒體顯示，全班一起完成，老師重點講解——小組8人輪流顯示出的題目，糾正錯誤——再讀全部知識點</p><p class="ql-block"> 2.選詞（越多越好），造句，或編輯成一段話，師選取精彩片段，于班內(nèi)多媒體顯示，以培養(yǎng)興趣，提識記高積極性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭云老師補充并強調(diào)，要發(fā)揮齊讀的作用，學后及時鞏固，還要有針對性，把講讀寫結(jié)合在一起。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家討論之后，一致認為活動比較好，但是字詞量大，活動過多會費很多時間，最終達成做法是，把講解與活動結(jié)合起來，在學生注意力不好感覺枯燥時穿插活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次集體教研，明確了字詞積累的方法，有助于提高學習效率，促進學生知識和能力的提升。</p>