<p class="ql-block"> 經(jīng)歷了一個夏日火熱的沉淀，九月淺秋的風(fēng)輕輕吹過，收獲的季節(jié)翩然而至，伊寧市第十小學(xué)的師生在暑期，以書為友，以筆為伴，記錄了師生們學(xué)習(xí)的足跡。</p> 浸潤書香 閱讀一夏 <p class="ql-block"> “欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的錦囊，是教師成長的必由之路，是提高教育素養(yǎng)的主要途徑，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課”。教師在閱讀專業(yè)書籍中尋找課堂教學(xué)的智慧，反思自己的教學(xué)方法，不斷成長、不斷提升自己。只有不歇止的閱讀才能使我們更充實、更有意義。 讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。讀書是生命的再度出發(fā)，是一顆平常心在花開花謝后依舊看到的風(fēng)景，品出的詩意。整個夏天，我們在書香中遇見了更美的自己！</p> 墨海飄香? 書寫人生 <p class="ql-block">練字是一種享受，一種快樂。每一次習(xí)字時，舞動的筆端流淌的不僅僅是有形之字，更是無言之詩，無形之舞，無色之畫，無聲之樂。我們都會情不自禁地沉浸在筆墨的滋養(yǎng)中，贊嘆于漢字的神韻風(fēng)骨，修煉著內(nèi)心的篤定安然。每一次認(rèn)真的書寫都值得欣賞，每一個認(rèn)真書寫的漢字都值得尊重，每一個認(rèn)真書寫的人都值得敬佩！翰墨情深，這些帶有獨特墨香的文字儼然已經(jīng)成為一種特殊的力量，因為漢字里呈現(xiàn)的是精神、是文化、更是傳承！</p> 語文篇 “語”讀同行 “文”識天下 <p class="ql-block"> “筆墨揮灑韻味，捷思閃爍光澤?！奔倨诶铮瑢W(xué)校鼓勵孩子們多閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。簡單的閱讀已經(jīng)滿足不了孩子們對知識的渴望，于是便采擷優(yōu)美的文字，配上精美的圖畫，做成了圖文并茂的手抄報。</p> 數(shù)學(xué)篇 “數(shù)”你精彩 “學(xué)”有多樣 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)暑假作業(yè)內(nèi)容豐富、實踐性強，涉及學(xué)習(xí)生活的多個方面。同學(xué)們學(xué)以致用，結(jié)合生活中的數(shù)學(xué)知識制作了內(nèi)容豐富的講題視頻、形式多樣的小日歷，生動有趣的圖案等等，展現(xiàn)了他們的多姿多彩且有價值的暑假生活。</p> 英語篇 “英”你而美 “語”你同行 <p class="ql-block">英語學(xué)科的成長作業(yè)基于小學(xué)詞匯的積累，圍繞主題查閱知識、豐富見識。通過觀察、繪畫等方式，運用已掌握的英語語言結(jié)構(gòu)，在作業(yè)中感受生活的變化，愛家庭、愛生活。</p> 綜合篇 德智體美勞? 百花云齊放 <p class="ql-block"> 造型美觀，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這一幅幅精美的美術(shù)作品既有孩子們自己對傳統(tǒng)文化的見解，更有他們對這些文化的期待和喜愛。</p> <p class="ql-block"> 一紙一墨展風(fēng)采，一筆一劃顯態(tài)度。作業(yè)是一面鏡子，優(yōu)秀作業(yè)的背后，亦是同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。暑假已經(jīng)過去，充滿希望的新學(xué)期已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們要以他們?yōu)闃?biāo)兵、為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)習(xí)的主人、自己的主人、未來的主人！</p> <p class="ql-block"> 在教育的道路上，伊寧市第十小學(xué)的老師們是孜孜不倦的追夢者。老師們著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，通過閱讀提高自身看待世界的眼光和文化修養(yǎng)，追尋著教育的詩意和遠(yuǎn)方；通過練就一手好字以身示范，熏陶著祖國的未來與希望。有了書香、墨香的潤澤，我們的校園定會更加美麗，我們的人生會更加豐盈！</p> <p class="ql-block">文稿：黃萌萌</p><p class="ql-block">圖片：吳曉媛 張娟 向順利</p><p class="ql-block">編輯指導(dǎo)：吳曉媛</p><p class="ql-block">責(zé)任審核：張巧英</p><p class="ql-block"><br></p>