點(diǎn)燃科技之光奔向藝術(shù)之谷

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——記武漢市光谷第十五小學(xué)跟崗培訓(xùn) 2023年9月18日上午，我們培訓(xùn)二班八組的老師們滿懷期待的來到了武漢市光谷第十五小學(xué)，開始了為期兩天的跟崗學(xué)習(xí)。 該校吳校長首先對我們的到來表示誠摯的歡迎，接著她帶著我們參觀了校園，讓我們對該校的建校歷史、辦學(xué)理念、校園文化等有了深刻的了解。 　　其中以“皮影藝術(shù)”為主的校本課程令人印象深刻，嘖嘖稱贊。 秦老師《武松打虎》皮影戲 學(xué)生作品 　　當(dāng)天下午，我們八組的科學(xué)教師們來到武漢市光谷第十五小學(xué)的東校區(qū)，該校精心為我們準(zhǔn)備了一節(jié)節(jié)示范課，讓我們領(lǐng)略了該校教師的教學(xué)風(fēng)采。 　　該校張穎彬老師充分利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，播放優(yōu)質(zhì)的微課視頻幫助學(xué)生了解科學(xué)知識，通過多個問題，讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動；該校劉丹老師的自然筆記分享課，讓我們獲益匪淺，這對我們科學(xué)教師后續(xù)開展生命科學(xué)領(lǐng)域的觀察課有很大的幫助。 　　9月19日上午，我們培訓(xùn)二班八組的學(xué)員們再次來到武漢市光谷第十五小學(xué)東校區(qū)進(jìn)行第二天的跟崗學(xué)習(xí)。 　　該校王玲老師在《光的傳播方向會發(fā)生改變嗎》一課中，用一個精彩的魔術(shù)表演“空缸變魚”拉開了序幕，在學(xué)生學(xué)習(xí)新知后還讓學(xué)生用所學(xué)知識解釋了“空缸變魚”的奇幻之處，起到了很好的應(yīng)用遷移作用。在整個課堂過程中王老師主要是引導(dǎo)學(xué)生，給予學(xué)生自主探究和總結(jié)的空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。 　　我們科學(xué)組的范俐玲老師給我們帶來的《光的反射》一課，其不僅符合新課標(biāo)的創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，而且情境創(chuàng)設(shè)得十分受小學(xué)生喜愛，利用了多個與奧特曼有關(guān)的課堂活動，讓整個課堂一直保持著非?；钴S的氛圍。學(xué)生也愿意加入到小組探究中，做出自己的努力，通過討論分享出自己的所得所想。 之后，武漢光谷十五小的科學(xué)老師們和我們八組的科學(xué)老師們對上午的兩節(jié)課進(jìn)行了探討交流，老師們積極發(fā)言，表達(dá)了自己的看法。 　　下午，我們再次來到武漢市光谷第十五小學(xué)西校區(qū)，了解該?？破战逃ぷ鏖_展的情況，為我們科學(xué)老師今后開展科普活動課程建設(shè)指明了方向。 　　通過這次到武漢市光谷第十五小學(xué)進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí)，讓我們科學(xué)老師之間的思維發(fā)生了碰撞，科學(xué)理念有了更新，讓我們獲益匪淺，對我們以后科學(xué)教學(xué)工作的改進(jìn)和創(chuàng)新具有深刻的意義。 圖/文：周夢、郭園審稿：毛邨華