<p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識”。沙水游戲就是一個幼兒接觸自然很好的機會。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">自然環(huán)境里的沙水游戲</p><p class="ql-block"> 沙水是大自然賦予孩子的珍貴禮物，沙水作為一種低結(jié)構(gòu)、沒有既定玩法的原材料，對于幼兒而言有著無限的發(fā)展可能。</p> <p class="ql-block"> 游戲環(huán)境是決定幼兒游戲質(zhì)量的關(guān)鍵因素，不僅游戲材料要適宜，更要有輕松自在的游戲氛圍，真正做到幼兒是游戲的主人。</p> <p class="ql-block"> 支持幼兒進行沙水游戲，要營造一個自由的環(huán)境，允許幼兒在游戲中自由選擇游戲材料、自由進行游戲活動、自由結(jié)伴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">投放適合的游戲材料</p><p class="ql-block"> 沙水游戲是幼兒戶外游戲中常見的一種，在戶外的某個角落，圍一圈填上沙子，造個小水池蓄滿水，這樣的沙水游戲區(qū)域太過于單一，也會導(dǎo)致沙水區(qū)游戲質(zhì)量過低。</p> <p class="ql-block"> 沙水游戲中，游戲材料是重要的基礎(chǔ)，既可以豐富游戲的內(nèi)容，也能提升幼兒的游戲興趣，激發(fā)游戲熱情，能夠幫助幼兒盡快投入到探索活動中，在游戲材料的幫助下發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計理念</p><p class="ql-block"> 以陳鶴琴的“活教育”理論為指導(dǎo)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文與幼兒園戶外區(qū)域活動相結(jié)合，為幼兒提供簡單易行、變化靈活的游戲材料。</p> <p class="ql-block"> 游戲化的活動形式結(jié)合實際操作情景，促進幼兒對沙水知識的理解。豐富的游戲材料，在貼近大自然的戶外，鍛煉幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力、思維創(chuàng)造能力和合作能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 玩沙戲水是孩子的天性，沙與水是大自然賜予孩子的好玩具。無盡的玩法滿足了孩子的內(nèi)心需求，讓他們獲取了相關(guān)的知識與能力。</p>