<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空。”為了夯實教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，縱深推進新課標(biāo)落實，提升教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，9月19日，縣教研室各位教研員老師蒞臨我校進行視導(dǎo)檢查。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">紀(jì)曉君老師整體設(shè)計思路清晰，激發(fā)學(xué)生主體性，參與性較高。王俊老師善于選材，課堂內(nèi)容豐富，課例引導(dǎo)高效，學(xué)生的主動性參與性很強。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>張老師引領(lǐng)老師們對教學(xué)目標(biāo)核心素養(yǎng)的把握方面展開進一步思考，同時老師們對于課堂內(nèi)容的深化也有了更深層次的理解。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 姜婕妮老師備課充分，課堂結(jié)構(gòu)有所創(chuàng)新，分為了基礎(chǔ)知識、聯(lián)系生活、探究拓展三個層次。杜洪宇老師利用虛擬實驗，演示實驗極大的調(diào)動了學(xué)生的積極。</p><p class="ql-block"> 楊老師對“兩標(biāo)四環(huán)”的運用以及各個環(huán)節(jié)的注意事項都詳細講解了一下，并對中考命題和新課標(biāo)考試內(nèi)容做了方向引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 岳朦朦老師的課堂內(nèi)容豐富且高效，思路清晰，重難點把握明確，效果好。楊敏老師作為新老師課堂模式應(yīng)用好，日后多聽課，多學(xué)習(xí)，明確重難點，定會進步大。</p><p class="ql-block"> 朱老師指出，地理教學(xué)多用圖，課堂達標(biāo)多用中考題。</p> <p class="ql-block"> 李紅梅老師課堂活躍，形式多樣，角色扮演調(diào)動學(xué)生積極性。剛娟娟老師史料運用貼切，重難點突出，表格歸納精講點撥到位。</p><p class="ql-block">范老師關(guān)于歷史教學(xué)方面的建議</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)</p><p class="ql-block">2、關(guān)注新教材變化</p><p class="ql-block">3、研究新試題，尤其是中考新題型</p><p class="ql-block">4、探索新方向教學(xué)，比如大單元概括教學(xué)，跨學(xué)科教學(xué)等</p> <p class="ql-block"> 門俊杰老師，課堂活躍，實操性強。楊老師指出要關(guān)注教學(xué)進度，抓住重點進行整合，教師加強示范講解，完善教學(xué)用具。</p> <p class="ql-block"> 王泮泮老師的課結(jié)構(gòu)完整，環(huán)環(huán)相扣，在課堂上講練結(jié)合、鞏固所學(xué)。小組合作效果較好。</p><p class="ql-block"> 張主任指出，導(dǎo)入時考慮學(xué)生實際情況，及時糾正學(xué)生的化學(xué)專業(yè)用語。</p> <p class="ql-block"> 楊蕾和楊煥靈兩位老師專業(yè)素養(yǎng)高，教材把握到位，課堂環(huán)節(jié)完整，拓展閱讀材料與所學(xué)緊密相關(guān)，比較務(wù)實。</p><p class="ql-block"> 趙老師指出來，七年級要做好小初銜接，規(guī)范學(xué)生書寫，掌握基本英語表達。培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣。八九年級要多讀長篇有思維含量的語篇。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張碩老師課程結(jié)構(gòu)完整，對接中考，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。</p><p class="ql-block"> 劉老師對課標(biāo)進行了提問，同時指出，課程要體現(xiàn)學(xué)科融合。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員李老師對陳通、李慧語兩位年輕教師的授課表示高度認(rèn)可，并提出幾點建議：1、運用并重視單元整合，注重知識的整體性；2、注意學(xué)習(xí)標(biāo)的制定，既要有結(jié)果性目標(biāo)，更要有過程性目標(biāo)；3、踐行行“生本課堂”教學(xué)思想，讓學(xué)生自主探索，小組合作，發(fā)現(xiàn)問題，教師精講點撥。4、繼續(xù)發(fā)揚徐中數(shù)學(xué)優(yōu)勢，讓小組合作以及學(xué)生展講的優(yōu)勢和特色更上一層樓。</p> <p class="ql-block"> 丁老師作為一名新老師，課堂內(nèi)容講解把控相對較好，季老師課堂設(shè)計新穎獨特。針對兩位老師的課，陳老師提出以下幾點建議：1、把握小說三要素人物情節(jié)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析人物形象2、課堂內(nèi)容要有深度，注重學(xué)生分角色朗讀。3、注重重要語句的“變式”朗讀，從讀中感受文章語言的魅力。</p> <p class="ql-block"> 行者恒遠，思者常新。此次教學(xué)視導(dǎo)活動，為教師們提供了近距離向教研員學(xué)習(xí)的機會，更新了教學(xué)理念、拓寬了教學(xué)思路、提高了教學(xué)水平。我校將以此次視導(dǎo)為契機，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師教學(xué)教研能力，在“精”上提要求，在“細”上下功夫，在“實”上求發(fā)展，認(rèn)真落實視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見，正視問題和不足，深抓常規(guī)管理，緊抓課標(biāo)落實，精耕細作，立足規(guī)范，順應(yīng)新要求，展示新作為！</p>