?？谒闹谐醵?shù)學(xué)備課組第四周集體備課

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9月19日上午，?？谑械谒闹袑W(xué)初二數(shù)學(xué)備課組進(jìn)行了每周一次的集體備課活動，全體初二數(shù)學(xué)教師參加了本次活動，備課主講人：胡思然老師，備課內(nèi)容：華師版八年級上冊數(shù)學(xué)12.2整式的乘法 　　胡思然老師指出：整式的乘法是在學(xué)習(xí)了有理數(shù)的四則混合運(yùn)算、冪的運(yùn)算性質(zhì)、合并同類項(xiàng)、去括號、整式的加減等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是前面知識的延伸，這一部分具有承前啟后的作用，它是學(xué)習(xí)乘法公式、整式的除法、分式的運(yùn)算、二次方程的解法等內(nèi)容的基礎(chǔ)。 　　整式的乘法整體教學(xué)目標(biāo)：理解運(yùn)算法則、能正確的進(jìn)行乘法運(yùn)算（重點(diǎn)）；教學(xué)難點(diǎn)：掌握多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法法則的應(yīng)用 　　第一部分是單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式，胡思然老師認(rèn)為，可以讓學(xué)生通過適當(dāng)?shù)膰L試，獲得一些直接的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出運(yùn)算法則。這一部分內(nèi)容主要是要注意運(yùn)算的法則依據(jù)是乘法的交換律和結(jié)合律，分成三步計(jì)算:一是各個單項(xiàng)式的系數(shù)相乘，二是同底數(shù)冪相乘，三是單獨(dú)的字母照抄。計(jì)算中往往會混合了積的乘方，要注意運(yùn)算的順序，積的乘方應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。教材中的“討論”，其主要目的是增強(qiáng)學(xué)生對單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘的理解。如果能說出 3a·2a 表示一個長方形的面積，則能增加學(xué)生對這一式子的幾何背景的理解. 　　第二部分是單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式，胡老師指出這一部分內(nèi)容的依據(jù)是乘法分配律，要注意有乘方運(yùn)算時的運(yùn)算順序以及符號的確定。先算乘方、再算乘法，要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)先確定符號再確定系數(shù)，最后確定字母及其指數(shù)。方輝老師指出，學(xué)生在計(jì)算時，符號問題上容易出錯，學(xué)生剛接觸整式的乘法運(yùn)算，務(wù)必要求學(xué)生在計(jì)算時確定多項(xiàng)式的每一項(xiàng)。 　　第三部分內(nèi)容是多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式，與前面兩種運(yùn)算不同，沒有那么直觀。教學(xué)中應(yīng)充分結(jié)合導(dǎo)圖中的問題來理解多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的結(jié)果，即讓學(xué)生信服(m +n)(a+b)與(ma +mb +na+nb )是相等的。然后，把其中的一個因式 (m+n) 看作一整體，再利用乘法分配律來理解 (m+n)與(a+b)相乘的結(jié)果，從而導(dǎo)出多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則。教學(xué)中應(yīng)重視知識的形成過程，重視法則的理解及其運(yùn)用，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)注意帶符號運(yùn)算以及不要漏乘，在混合運(yùn)算中注意括號運(yùn)算，不要漏負(fù)號。 　　總之，在整個這一部分的內(nèi)容教學(xué)中，難點(diǎn)與易錯點(diǎn)主要是:一、符號不能正確的判斷，其中主要是沒有注意帶符號運(yùn)算或者沒有注意整體思想，漏掉括號或者去括號錯誤。二、同時注意整體思想的滲透，作為整體的相反數(shù)的變形，根據(jù)指數(shù)的奇偶性來判斷符號三、注意實(shí)際問題，主要是圖形的面積問題的正確解決 　　這次備課活動取得圓滿成功，相信在眾老師的齊心協(xié)力下，教學(xué)工作會開展得十分順利。