金秋九月聚南京共謀培訓(xùn)強(qiáng)教育———“國(guó)培計(jì)劃(2023)”恩施州培訓(xùn)管理者培訓(xùn)(一)

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樹是梧桐樹，城是南京城。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。 9月19日上午，“國(guó)培計(jì)劃(2023)”恩施州培訓(xùn)管理者培訓(xùn)正式開班，來自湖北省恩施州八個(gè)縣市60名學(xué)員相聚于此，就如何建設(shè)優(yōu)秀的培訓(xùn)者、優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者、提升培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)水平、項(xiàng)目組織實(shí)施管理評(píng)價(jià)能力、打造專業(yè)化的教師培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)等，進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí)、研討，為恩施州教育事業(yè)的發(fā)展賦能。 開班儀式 ?培訓(xùn)開始 開班儀式由本次活動(dòng)承辦方——淘師灣機(jī)構(gòu)的潘畫老師主持。 開班儀式上，淘師灣機(jī)構(gòu)的王子亮副總經(jīng)理致歡迎詞，他對(duì)遠(yuǎn)道而來的老師們表示最熱烈的歡迎，他介紹近幾年淘師灣在湖北省教育廳的指導(dǎo)下，搭建了湖北省教師研修平臺(tái)、湖北省中小學(xué)生命安全教育課程支撐平臺(tái)等多個(gè)省級(jí)平臺(tái)。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，自2011年起，先后組織開展了1000多個(gè)主題的國(guó)家省市區(qū)縣教師培訓(xùn)活動(dòng)，累計(jì)參訓(xùn)教師達(dá)100萬人次，并受到學(xué)員的高度認(rèn)可。他還表示在本次培訓(xùn)中，淘師灣將按照州教育局關(guān)于培訓(xùn)工作的要求，嚴(yán)格做好課程實(shí)施、衛(wèi)生后勤保障、交流反饋等工作，把每一項(xiàng)細(xì)致的服務(wù)把活動(dòng)組織好、把安全保障好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)員放心，做有溫度的培訓(xùn)。 開班儀式第二項(xiàng)，由恩施市高旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的鐘美玲老師作為學(xué)員代表發(fā)言。鐘老師表達(dá)了三個(gè)觀點(diǎn)與大家一起共勉，第一是“敦兮其若樸，曠兮其若谷?！币蕴搼讶艄鹊膽B(tài)度，進(jìn)行國(guó)培學(xué)習(xí)。第二是“學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書?！币越K身學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)行國(guó)培學(xué)習(xí)。第三是“用心對(duì)待，山河遠(yuǎn)闊?！币詿釔劢逃男膽B(tài)進(jìn)行國(guó)培學(xué)習(xí)。她倡導(dǎo)廣大學(xué)員拿出“天生我材必有用”的信心，加上“吹盡黃沙始到金”的毅力，使出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，扎實(shí)奮進(jìn)，將國(guó)培所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作崗位中，為恩施州教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 開班儀式第三項(xiàng)，由恩施州人民政府教育督導(dǎo)室副縣級(jí)督學(xué)專職副主任唐鑫鑫講話。唐督導(dǎo)在講話中說到，舉行本次培訓(xùn)，是打造美好教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者的重要途徑。接著，他說舉辦管理者的培訓(xùn)是上級(jí)組織的要求、是現(xiàn)實(shí)的需求、是老師的希望。然后，唐督導(dǎo)對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)對(duì)管理者的培訓(xùn)做出了說明，要定好培訓(xùn)目標(biāo)、選強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、打造一群管理者，他要求老師認(rèn)真傾聽、認(rèn)真思考、認(rèn)真研究、認(rèn)真閱讀、及時(shí)反饋，通過理論來指導(dǎo)實(shí)踐，再用實(shí)踐來支撐理論，形成教學(xué)研究的成果。對(duì)于如何做好后期跟蹤服務(wù)，他要求參訓(xùn)學(xué)員要牢記使命、牢記紀(jì)律、注意安全。最后，唐督導(dǎo)希望參訓(xùn)的學(xué)員要做不忘初心的奉獻(xiàn)者、做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓者、做砥礪奮進(jìn)的領(lǐng)跑者，共同提升恩施州教育培訓(xùn)的質(zhì)量，為全州教育事業(yè)再立新功、再做貢獻(xiàn)。 專家報(bào)告理論引航 上午首場(chǎng)專家講座題為《教師培訓(xùn)的管理流程和規(guī)范》，由江蘇省常州市教師發(fā)展中心原主任、江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、常州工學(xué)院師范學(xué)院客座教授、國(guó)培專家李巖主講。李教授的專題報(bào)告從明確幾個(gè)觀點(diǎn)入手，包括教師的培訓(xùn)本質(zhì)、要關(guān)注的學(xué)習(xí)原則，接著介紹了培訓(xùn)的管理流程，包括方案設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估，并依次做了詳細(xì)講解。最后，就培訓(xùn)管理團(tuán)者團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)做了介紹，要求要分層設(shè)計(jì)、整體提升，要提高認(rèn)識(shí)、加深理解，要不斷學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)。李教授的講座，從理論上給出了支撐，從實(shí)施上給出了措施、案例，從評(píng)估上給出了方法，高屋建瓴，對(duì)于培訓(xùn)管理者團(tuán)隊(duì)的建設(shè)起到了指引性的作用。 案例教學(xué) 實(shí)踐賦能 下午為我們講座的是江蘇省教師培訓(xùn)中心、江蘇教育行政干部培訓(xùn)中心副主任、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師、教授、博士徐伯鈞。徐伯鈞博士講座的題目是《區(qū)域研訓(xùn)一體化的理性思考》。徐博士的講座分為四部分的內(nèi)容。他先講解了研訓(xùn)一體的政策依據(jù)，對(duì)研訓(xùn)一體相關(guān)文件和相關(guān)文件中的明確表述進(jìn)行了介紹、對(duì)獨(dú)立設(shè)置教研機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)理性思考。接著，徐博士對(duì)研訓(xùn)一體化的內(nèi)涵從不同的角度進(jìn)行了闡述，首先是辯辭析義談對(duì)一體化的理解認(rèn)識(shí)，再是對(duì)研訓(xùn)一體化本質(zhì)要求的內(nèi)容分析以及角色定位、素質(zhì)要求、賦能行動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行介紹。然后，徐博士就研訓(xùn)一體化的現(xiàn)狀描述，從校本研修、區(qū)域教研、區(qū)域科研、區(qū)域培訓(xùn)、信息技術(shù)五個(gè)方面并結(jié)合案例，直擊痛點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行闡述，引起了學(xué)員的共鳴。最后，徐博士從研訓(xùn)一體的實(shí)踐探索——基于方案設(shè)計(jì)的實(shí)踐，對(duì)于如何實(shí)施研訓(xùn)一體，結(jié)合各種不同的案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。徐博士的講座深入淺出、有的放矢，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員沉浸其中，受益匪淺。 導(dǎo)課介紹 ?結(jié)課點(diǎn)睛 在上午李巖教授《教師培訓(xùn)的管理流程和規(guī)范》講座前，由建始縣業(yè)州鎮(zhèn)第二小學(xué)教師龍莉?qū)дn。講座結(jié)束后，由恩施市硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)譚大敏老師結(jié)課。在下午徐伯鈞博士《區(qū)域研訓(xùn)一體化的理性思考》講座前，由利川市都亭第三民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳嬡導(dǎo)課。講座結(jié)束后，由巴東縣第一高級(jí)中學(xué)廖倪平老師結(jié)課。開課激情滿懷的介紹，結(jié)課時(shí)提綱挈領(lǐng)的發(fā)言，都讓參訓(xùn)學(xué)員再次鞏固內(nèi)化所學(xué)。 認(rèn)真聽課 ?認(rèn)真記錄 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。培訓(xùn)的第一天，我們收獲滿滿，內(nèi)化于心，更要外化于行。接下來，全體學(xué)員將繼續(xù)以誠(chéng)摯之心，領(lǐng)智慧之教，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中感悟，在感悟中行動(dòng)，在行動(dòng)中提升，一路前行，追逐培訓(xùn)管理路上的詩和遠(yuǎn)方！ 攝影：周賢華撰稿、編輯:張周艷