<p class="ql-block"> 書法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，積淀著中華民族最深層次的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族最獨(dú)特的精神標(biāo)志。為弘揚(yáng)中華文化，推廣方正書法進(jìn)校園，9月19日上午，葉縣楊耀芝名師工作室的楊老師來(lái)到龍泉鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，為全鎮(zhèn)老師進(jìn)行書法課教學(xué)指導(dǎo)與實(shí)操培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 過(guò)去，我們寫書法、寫大字，都是一支筆、一個(gè)硯臺(tái)、一塊墨、一張宣紙，而隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，在利用信息技術(shù)輔助書法教學(xué)上，有很多方面的優(yōu)勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> 楊耀芝老師從硬筆書法的三方面：筆法、字法、章法入手，向老師們講述了硬筆書法的審美功效，寫字是實(shí)用，而書法是藝術(shù)。中國(guó)書法是一種獨(dú)特的藝術(shù)，他不是詩(shī)而有詩(shī)的韻味；不是畫而有畫的靈動(dòng)；不是舞而有舞的飄逸；不是歌而有歌的悠揚(yáng)。楊老師生動(dòng)的講述，使在座的老師們都沉浸其中。</p> <p class="ql-block"> 書法之美，無(wú)可代替，無(wú)色卻具有圖畫之燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)之和諧，非詩(shī)有詩(shī)歌之意境，非舞卻有舞蹈之節(jié)奏，引人欣賞，心曠神怡。</p> <p class="ql-block"> 老師們紛紛拿出紙筆，對(duì)照黑板，一筆一劃，練習(xí)書寫。寫著寫著，有的會(huì)凝神思索，這時(shí)楊老師會(huì)走過(guò)去，適時(shí)點(diǎn)撥，或一筆一劃進(jìn)行示范。與自己剛才的書寫一對(duì)比，老師們頓時(shí)恍然大悟，再寫感覺(jué)已然不同。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合老師們的練習(xí)情況，楊耀芝老師又梳理了存在的問(wèn)題，整理了易錯(cuò)字、難寫字。經(jīng)過(guò)這樣有效的方法指導(dǎo)，老師們一行行或端莊清秀或蒼勁有力的鋼筆字躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 此次葉縣教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”書法培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師們零距離領(lǐng)略了書法藝術(shù)的無(wú)窮魅力，為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)書法的平臺(tái)，必將引起老師們學(xué)習(xí)書法的濃厚興趣，對(duì)提高龍泉中心校教師漢字書寫能力和書法教育水平必將起到重要作用。</p>