砥礪前行，逐夢啟航風(fēng)居住的街道 羅莊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師素養(yǎng)培養(yǎng) <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能，充分調(diào)</p><p class="ql-block">動(dòng)廣大青年教師的教學(xué)積極性，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力造就具有精湛教</p><p class="ql-block">育教學(xué)技能的教師隊(duì)伍，讓更多青年教師脫穎而出，全面推進(jìn)課程教</p><p class="ql-block">學(xué)改革的深入開展。根據(jù)羅莊區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心小教室工作</p><p class="ql-block">計(jì)劃安排，于 9 月 20 日舉行羅莊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 提前十分鐘，我來到會(huì)場，本以為大多數(shù)老師會(huì)在路上和我一樣趕場子，但當(dāng)我進(jìn)入會(huì)場的那一刻，我發(fā)現(xiàn)，原來我們很多老師是優(yōu)秀的，是積極的，是奮進(jìn)的。他們都滿懷學(xué)習(xí)之心，端坐在那里靜等學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，是四十中孟令忠老師以“砥礪初心，一路前行”為主題的經(jīng)驗(yàn)分享。聽完孟老師一路的成長路程，我感悟很深。孟老師說：“身為一名老師，我們要做一名自帶光芒的人。珍惜自己的這份工作，和優(yōu)秀的人靠近，抓住一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在孟老師的經(jīng)驗(yàn)分享里，我聽出了一個(gè)詞，勤奮。優(yōu)秀的教師，離不開勤奮。古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！惫湃艘苍f“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。”勤奮是一個(gè)人對自己夢想和事業(yè)的付出和努力。所謂的勤奮刻苦，就是一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真，努力干好一件事，不怕吃苦，踏實(shí)工作。只有勤奮刻苦，長期的積累，不斷的努力，才會(huì)成為更優(yōu)秀的老師。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，是我們優(yōu)秀的王永勝校長作報(bào)告。王校長從備課、作業(yè)、當(dāng)老師等幾方面做了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 要想成為一名優(yōu)秀的老師，我們需要備課認(rèn)真準(zhǔn)備，作業(yè)認(rèn)真安排。王校長的作業(yè)分享讓我很有收獲。作業(yè)是對課堂教學(xué)的鞏固，如何安排作業(yè)，安排怎樣的作業(yè)，也是需要我們細(xì)心挑選，認(rèn)真準(zhǔn)備的。王校長告訴我們：作業(yè)可從直接變間接，可從正向變逆向，可從封閉到開放等等。這些作業(yè)方法的分享，體現(xiàn)了王校長身為一名老師的認(rèn)真、用心和付出。我們只有認(rèn)真，用心和付出，才會(huì)有更優(yōu)秀的我們。</p> <p class="ql-block"> 十年樹木，百年樹人。在今后的教師之路上，我會(huì)砥礪前行，做一個(gè)自帶光芒并盡力做一個(gè)光芒四射的人！</p><p class="ql-block">撰稿人：王雨</p><p class="ql-block">審稿人：官正</p> 老師作業(yè)優(yōu)秀青年教師勤奮分享羅莊區(qū)砥礪校長認(rèn)真