<p class="ql-block"> 為了加快海口市第二十七小學(xué)數(shù)學(xué)教師對新課標(biāo)理念的理解，更好的應(yīng)用于課堂實踐，2023年9月20日，教研室主任吳海珠老師組織本校小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了“圓規(guī)作圖”培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">本次研討活動分為以下幾個方面</p><p class="ql-block">一、兩個微型講座</p><p class="ql-block">講座一：尺規(guī)作圖的思考與實踐。</p><p class="ql-block">講座二：在“作圖”中發(fā)展幾何直觀和推理意識</p><p class="ql-block">二、兩節(jié)課例觀摩</p><p class="ql-block">《用尺規(guī)作等長線段》、《尺規(guī)作圖：畫一個三角形》</p><p class="ql-block">三、交流研討。</p> 簽到 學(xué)習(xí)課標(biāo) <p class="ql-block"> 吳主任點明了小學(xué)階段增加了尺規(guī)作圖內(nèi)容，她從課程標(biāo)準(zhǔn)新要求、教材修訂新變化為準(zhǔn)，簡要闡述了1.尺規(guī)作圖是什么？2.為什么在小學(xué)引入尺規(guī)作圖？3.教學(xué)尺規(guī)作圖時要注意什么？</p> 微型講座 <p class="ql-block"> 吳主任開場后我們聽取了北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心的張丹教授《在“作圖”中發(fā)展幾何直觀和推理意識》的精彩學(xué)術(shù)報告。北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科研修員來雪娣老師關(guān)于《尺規(guī)作圖的思考和實踐》實踐探究分享。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 曹翰麟老師執(zhí)教的《用尺規(guī)作等長線段》，設(shè)計了活動任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生整節(jié)課，學(xué)生經(jīng)歷了尺規(guī)作圖的過程，感受尺規(guī)作圖的價值，形成方法，積累作圖活動的經(jīng)驗。</p> 認真做筆記的老師們 <p class="ql-block"> 尺規(guī)作圖是小學(xué)數(shù)學(xué)新成員，通過本次網(wǎng)絡(luò)研討活動，數(shù)學(xué)老師們深入了解尺規(guī)作圖的教育價值與教學(xué)理念。繼續(xù)踐行新課標(biāo)理念，深入研究尺規(guī)作圖教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀和推理意識，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">策劃：教務(wù)處（數(shù)學(xué)組）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">執(zhí)行：全體數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇：王小麗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：李春利</p>