<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">抑揚(yáng)散曲唱三秦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px;">——評(píng)李穩(wěn)賢散曲〔雙調(diào)?折桂令〕散曲就該唱起來(lái)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">作者/付筱羚</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 我在朋友圈看到李穩(wěn)賢老師這首散曲，不禁想起曾經(jīng)百度給出的數(shù)據(jù)。當(dāng)前我國(guó)詩(shī)詞作者和愛(ài)好者已達(dá)300萬(wàn)人，散曲作者和愛(ài)好者有2萬(wàn)到3萬(wàn)人。這個(gè)大概數(shù)據(jù)提示大家，散曲創(chuàng)作是個(gè)短板。而唐詩(shī)宋詞元曲常并稱今世，也有其曲折之路，度娘亦有所述。那么，在李穩(wěn)賢老師的筆下，是如何看待散曲這種文學(xué)體裁的呢？李老師的觀點(diǎn)能不能促進(jìn)散曲創(chuàng)作呢？我們一起來(lái)欣賞李老師散曲《〔雙調(diào)?折桂令〕散曲就該唱起來(lái)》。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">〔雙調(diào)?折桂令〕散曲就該唱起來(lái)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"> 作者/李穩(wěn)賢</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 詩(shī)詞曲、鼎立平分，詞媚詩(shī)莊，曲語(yǔ)貼今。襯字靈活，俗言密韻，趣味直陳。讀上口、順溜入心，聽(tīng)易解、酣暢撩人。古調(diào)能吟，更要求新，試展歌喉，唱響三秦。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “詩(shī)詞曲、鼎立平分，詞媚詩(shī)莊，曲語(yǔ)貼今?！边@三句作者以直抒詩(shī)界公論起拍，常識(shí)應(yīng)用自如，如同話頭提起，表明自己的態(tài)度。把詩(shī)詞曲放在同一水平面，鼎足而立又各有千秋。點(diǎn)明題中“曲”以達(dá)扣題效果，為后面敘述留下余位。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “襯字靈活，俗言密韻，趣味直陳?！边@三句為全篇之承，是個(gè)寬的鼎足對(duì)。從上述觀點(diǎn)中，著重繼續(xù)描述曲之特點(diǎn)，一目了然，簡(jiǎn)單又到位。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “讀上口、順溜入心，聽(tīng)易解、酣暢撩人?！贝硕鋵?duì)仗，是全篇之轉(zhuǎn)，是讀曲與寫(xiě)曲的心得。好曲上口入心，好曲易解撩人。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “古調(diào)能吟，更要求新，試展歌喉，唱響三秦?！边@四句是全篇之合，明確點(diǎn)題，重聲立意。元曲是可以吟唱的，現(xiàn)在寫(xiě)散曲除了繼承，更要求新，展開(kāi)你的歌喉吧，把散曲寫(xiě)作用音樂(lè)傳遞到整個(gè)華夏，這是作者對(duì)待散曲的豪邁態(tài)度。我有幸欣賞過(guò)李老師唱秦腔。那可真是情緒飽滿，音調(diào)高亢， 節(jié)奏鮮明， 韻味悠長(zhǎng)……“三秦”有兩種解釋，在此曲中我理解為華夏，“三秦”本就是華夏元素，而且作者在動(dòng)筆之前就已經(jīng)設(shè)計(jì)好的韻腳。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 整首語(yǔ)言樸素而不乏文采，流暢而靈動(dòng)，口語(yǔ)應(yīng)用嫻熟，易懂而明理。不僅僅是散曲佳作，更是散曲創(chuàng)作之教材，讓愛(ài)好者體悟良多。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 為什么此曲可稱為教材呢？?jī)?nèi)容如一堂生動(dòng)的散曲講座在不經(jīng)意間啟動(dòng)；也如志同道合之人閑聊起散曲這個(gè)話題。作者在肯定詩(shī)詞曲之區(qū)分特點(diǎn)的基本上，把如何欣賞散曲，如何寫(xiě)散曲，如何可以讓散曲生動(dòng)趣味，如何對(duì)待散曲，這些問(wèn)題娓娓道來(lái)。多少個(gè)如何都是為了表達(dá)“散曲就該唱起來(lái)”！</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 起拍扣題、結(jié)尾點(diǎn)題，形成首尾相呼應(yīng)。有節(jié)律回環(huán)之美。這也是本曲異于他人的特點(diǎn)之一。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 動(dòng)詞應(yīng)用多、增添曲味、靈動(dòng)傳神、表達(dá)精準(zhǔn)。比如：上、入、撩。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> “詩(shī)詞曲、鼎立平分，讀上口、順溜入心，聽(tīng)易解、酣暢撩人。”之乙句應(yīng)用分明，增添了曲味及節(jié)律感。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 對(duì)仗應(yīng)用使整篇框架穩(wěn)固，與散曲語(yǔ)言特點(diǎn)共同發(fā)揮使得全篇收放自如，枝蔓錯(cuò)落有致。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 〔雙調(diào)?折桂令〕可在第九句下可增四字句若干，李老師增了一個(gè)四字句“試展歌喉”。把十一句變成十二句，元曲多是十二句。增句與襯字同出一源，都是散曲特有的，但也有區(qū)別。增句是一個(gè)句子，可虛實(shí)詞結(jié)合表達(dá)一個(gè)具體的意思，襯字多為虛詞，是增強(qiáng)表達(dá)效果。作為散曲創(chuàng)作和愛(ài)好者，此曲中之增句亦值得學(xué)習(xí)與借鑒，清楚增句規(guī)則也是必須的，此曲牌如果增四字句無(wú)限，必須押韻，只有倒數(shù)第二句可以不押韻。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 尤其好的是把立意直接用題目寫(xiě)出來(lái)，這種表達(dá)效果與散曲特點(diǎn)也是非常契合的——干脆，豪邁，具體，明確。這種寫(xiě)法，在散曲寫(xiě)作中并不多，一般散曲擬題與詩(shī)詞一般，還是比較抽象的。“散曲就該唱起來(lái)”，是不是又開(kāi)心又美好，感覺(jué)生活充滿希望！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">2023.09.15</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">?</b></p>