“研”語(yǔ)綻芳華，聚力共成長(zhǎng)

徐紅

盛夏忽已暮，淺秋正漸濃。英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)韻味濃！ 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺(jué)左右為師。為充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的示范引領(lǐng)作用，探索高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，9月20日上午，韓柳老師在九（7）班開(kāi)展了示范課。英語(yǔ)組全體教師參與了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。 　　韓老師的課堂總是內(nèi)容豐富，面面俱到。她執(zhí)教的是九年級(jí)《Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?》Section A 1a-1c部分。整堂課自然流暢，韓老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出。她氣定神閑的教態(tài)，行云流水的設(shè)計(jì)，親切友好的語(yǔ)言，一目了然的板書(shū)，把我們帶進(jìn)了問(wèn)路的情境中。 　　課堂當(dāng)中，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等形式多樣。 　　為了營(yíng)造課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，韓老師還精心制作了教學(xué)視頻。 　　課后，組內(nèi)教師們積極參與評(píng)課，雖然角度不一，但都見(jiàn)解獨(dú)到，大家在評(píng)課議課中不斷碰撞出思維的火花，學(xué)其所長(zhǎng)，研有所得，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍。 　　此次示范課活動(dòng)真正做到了引領(lǐng)示范，既為青年教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。英語(yǔ)課堂教學(xué)之路漫漫，道阻且長(zhǎng)。但我們每一次活動(dòng)都是積硅步至千里的過(guò)程，讓我們?cè)谒伎己蛯?shí)踐中前進(jìn)，也讓我們英語(yǔ)組教師感受到了攜手前行的溫暖和凝心聚力的力量。