<p class="ql-block ql-indent-1">時維九月，大地流金，秋意漸濃。在這個靜美的季節(jié)里，2023年9月19日上午，棲霞特校生活數(shù)學(xué)組以“生活化教學(xué)提高學(xué)生參與度”為主題，如期開展校本教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張意函老師在五（1）班進行了《十幾減8》的課例展示。首先，張老師出示了十幾減9的水果算式卡片，請學(xué)生說出答案，復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。接著請同學(xué)們繼續(xù)觀看與水果有關(guān)的情境動畫：有16個獼猴桃，吃掉了8個，還剩幾個？列出了數(shù)學(xué)算式16-8，引出課題《十幾減8》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新授環(huán)節(jié)，張老師帶學(xué)生用點數(shù)的方法得出了16-8=8，并請能力稍弱的學(xué)生上臺動手貼一貼參與學(xué)習(xí)。接下來，通過觀看擺小棒的動畫視頻，幫助學(xué)生理解破十法，并運用破十法再次得出了16-8=8。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鞏固環(huán)節(jié)，張老師請出了圖圖、小美和壯壯做同學(xué)們的學(xué)習(xí)伙伴，請同學(xué)們幫助他們解決學(xué)習(xí)遇到的問題。能力較弱的學(xué)生完成圖圖帶來的點數(shù)題目，能力較強的學(xué)生完成小美帶來的破十法計算。待同學(xué)們完成后，張老師用平板將同學(xué)們的任務(wù)單投影到了電子白板上進行講解。之后壯壯也帶來了題目，同學(xué)們根據(jù)算式選擇正確答案，并說一說如何計算。最后，張老師拿出了山藥雪餅獎勵大家，并提出問題：一共有15塊雪餅，吃掉8塊，還剩幾塊？同學(xué)們積極地參與問題解決，一起列出算式并計算得出答案：15-8=7。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，生活數(shù)學(xué)組的教師們聚集在一起，對張老師的公開課進行了研討。老師們對課堂的一些亮點給予了充分肯定：動畫視頻有趣生動，學(xué)生興趣濃厚；分層體現(xiàn)明顯，復(fù)習(xí)導(dǎo)入的算式有小圓點提示，便于計算能力較弱的學(xué)生計算；多感官教學(xué)，多媒體技術(shù)應(yīng)用得很好；教學(xué)過程循序漸進，由圖片到小棒，算理清楚，由易到難；練習(xí)扎實，學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；活動豐富有趣，板書設(shè)計精美。同時，老師們也提出了寶貴的意見：復(fù)習(xí)導(dǎo)入的水果卡片擺放有些擁擠，可以再重新排列一下；出示小棒的動畫順序可以從左往右擺，符合認(rèn)知常規(guī)；投屏講解任務(wù)單時有些晃，可以使用希沃白板的拍照上傳；學(xué)生不太熟悉圖圖、小美和壯壯，可以用學(xué)生更加熟悉的人物創(chuàng)設(shè)情境；課堂的情境不是很連貫，可以整合成一個情境；讓圖圖、小美和壯壯在新授時就發(fā)揮作用引導(dǎo)學(xué)習(xí)，可以更好地引起學(xué)生興趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動可以讓我們回顧過去，更可以為未來的教學(xué)工作提供指導(dǎo)和參考。老師們深入的交流帶來了思想的碰撞，每位教師都從中得到了啟發(fā)和收獲。希望老師們在教育教學(xué)研究的道路上，繼續(xù)合作，堅持不懈，追求卓越。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：張意函</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">一審：趙瑩瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">二審：周 蕾</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">三審：湯一梅</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">校稿：李月月、周芳、陳剛</p>