同課異構(gòu)，各顯其美——柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校低年級(jí)數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)教研活動(dòng)

教研

為推進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)工作，提升教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，努力打造精品課堂，實(shí)現(xiàn)教師智慧共亨，2023年9月20日六灣學(xué)校低年級(jí)數(shù)學(xué)組如期開展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。 　　本次“同課異構(gòu)”的授課內(nèi)容為二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元《乘法的初步認(rèn)識(shí)》，每位教師都精心淮備，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，展示出各自的風(fēng)采。 　　第一節(jié)課是林磊老師呈現(xiàn)的精彩課堂，林老師的課堂沉穩(wěn)扎實(shí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)撥語(yǔ)言準(zhǔn)確而到位。林老師的教學(xué)不事張揚(yáng)，而香遠(yuǎn)益清。他注重細(xì)節(jié)，把乘法的意義講的非常透徹。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)在無(wú)聲中水到渠成。 　　第二節(jié)課，許敏老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以去游樂園的經(jīng)歷導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生的興趣，新授過(guò)程中，重點(diǎn)突出乘法運(yùn)算的意義，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相連，語(yǔ)言流暢，過(guò)程清晰，課堂進(jìn)度把控很好，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)。 　　第三節(jié)課是由王秋月老師展示的，王老師教姿自然大方，具有親和力，善于利用鼓動(dòng)性的語(yǔ)言；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，王老師基于以上理念，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，快樂地思考；王老師認(rèn)真把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂氣氛活躍，達(dá)到良好的教學(xué)效果。 　　下午第一節(jié)課是由王璠老師執(zhí)教的，王老師以兒歌開始本課，以二年級(jí)孩子喜歡的情景導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。王老師以本節(jié)課的重難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、小組合作等方式讓學(xué)生理解乘法的意義。有趣的游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有序的完成了教學(xué)。 　　本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，為教師們提供了一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，大家共同探討教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升華，提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)共同進(jìn)步。 　　此次教研展示活動(dòng)，是一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴！這里有智慧的交流，有思維的碰撞，有理念的交融。讓老師們深切感受到"同“與"異"的教學(xué)魅力，為今后的課堂教學(xué)添磚加瓦。打造優(yōu)質(zhì)課堂，我們六灣教育人一直都在努力。不忘初心，砥礪前行，柏梁鎮(zhèn)六灣學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！ 編輯：二年級(jí)數(shù)學(xué)組審核：吳慧芳