<p class="ql-block">九月的校園開(kāi)始沸騰，臻美學(xué)堂書(shū)聲瑯瑯。在這陣陣此起彼伏的讀書(shū)聲浪中，新化縣芙蓉學(xué)校小學(xué)部全體語(yǔ)文教研組成員于9月20日上午齊聚學(xué)校大會(huì)議室，開(kāi)展了本學(xué)期的第一次小學(xué)部全體語(yǔ)文教師教研大會(huì)。</p> <p class="ql-block">本次教研活動(dòng)由學(xué)校的五年級(jí)語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)組織進(jìn)行，年級(jí)主任康娟娟老師擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人?？道蠋熣f(shuō)：“秋之美，在于收獲與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。”她宣讀了本次教研活動(dòng)的主題——解讀新課標(biāo)之文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)主講人為鄒艷玉老師，她是一名資深的語(yǔ)文教師，也是學(xué)校教研室的骨干力量之一。</p> <p class="ql-block">鄒老師首先解析了新課標(biāo)提出“學(xué)習(xí)任務(wù)群”概念，明確地將學(xué)習(xí)任務(wù)群分為三層，第一層對(duì)應(yīng)低學(xué)段的一二年級(jí)，第二層對(duì)應(yīng)中學(xué)段的三四年級(jí)，第三層對(duì)應(yīng)高學(xué)段的五六年級(jí)，三層學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求呈螺旋狀上升。</p> <p class="ql-block">鄒老師提到文學(xué)閱讀和創(chuàng)意表達(dá)的內(nèi)涵與價(jià)值——為審美學(xué)語(yǔ)文，也提到其目標(biāo)與內(nèi)容——側(cè)重于發(fā)展審美語(yǔ)言素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">接著，鄒老師就學(xué)習(xí)內(nèi)容與主題分析結(jié)合教材文本進(jìn)行了細(xì)致地闡述，教材是教學(xué)之本，同時(shí)也是課堂之本。新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文教學(xué)要求語(yǔ)文教師的教學(xué)需要做到的“四注重”和“一關(guān)注”，即注重層次性，注重關(guān)聯(lián)性，注重實(shí)踐性，注重主體性，關(guān)注“革命文化”類(lèi)的文學(xué)作品。鄒老師以三年級(jí)上冊(cè)第三單元童話單元為例，就將新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文教學(xué)要素與文本結(jié)合進(jìn)行了具體詳細(xì)地解析。</p> <p class="ql-block">最后，鄒老師結(jié)合自身多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教研實(shí)踐，綜合新課標(biāo)背景下的語(yǔ)文教學(xué)要求，給出了寶貴的教學(xué)提示。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。參會(huì)的老師們一邊認(rèn)真聽(tīng)講記筆記，一邊積極思考，探索新發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)需用心，一字值千金。這一篇篇教研活動(dòng)記錄令人賞心悅目，奈何時(shí)光匆匆，未能一一載住老師們筆尖紙上的美。</p> <p class="ql-block">隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，教師不再做“教書(shū)匠”，而要做“專(zhuān)家型”教師?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”，以教研促質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展。本次教研活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)校教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用!</p><p class="ql-block">秋天是四季里最獨(dú)特的一道風(fēng)景，楓葉紅得像盛開(kāi)在秋天里的玫瑰，燃燒著愛(ài)的夢(mèng)想和一切美好的向往。本次教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的研究之旅仍在路上。</p>