<p class="ql-block"> 在第一單元的學(xué)習(xí)中，四年級(jí)孩子帶著“我的旅行手賬”，一起去觀賞大潮、感受月夜、靜看星?！麄兇е豢诖拈_(kāi)心滿載而歸，在邊讀邊想象中去完成“私人足跡手冊(cè)”，讓學(xué)習(xí)之旅有畫、有聲、有形、有色。 </p> 觀潮水，賞美圖 <p class="ql-block"> 蘇軾曾云：“八月十八潮，壯觀天下無(wú)?！庇^潮時(shí)心情激動(dòng)、興奮異常，卻又不知該如何宣泄情感，劉禹錫就用“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。”來(lái)描繪這一壯觀場(chǎng)面。學(xué)習(xí)完《觀潮》這一篇課文后，同學(xué)們也紛紛提筆來(lái)訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)。</p> 小練筆，大文采 <p class="ql-block"> 夕陽(yáng)西下，照紅了江面，晚歸的鳥(niǎo)兒低飛在江面之上。這樣的美景，詩(shī)人劉大白會(huì)用怎樣的筆觸去描繪呢？綠草地上，一頭花牛又在干什么呢？孩子們開(kāi)始了現(xiàn)代詩(shī)二首的仿寫小練筆，一份份精彩作品躍然紙上。</p> 賞月色，悟親情 <p class="ql-block"> 我國(guó)云南地區(qū)有這樣一個(gè)習(xí)俗：秋天的月圓之夜，月光皎潔，老老少少結(jié)伴到戶外散步、游玩、嬉戲，這種習(xí)俗被稱為“走月亮”。從課堂延伸至生活，接下來(lái)就讓我們跟著同學(xué)們一起看月亮??爬上來(lái)，感受濃濃親情。</p> <p class="ql-block"> 和家人一起在月下散步，走過(guò)流水，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)鳴唱，什么都不用說(shuō)，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)?？倳?huì)有些記憶不會(huì)被時(shí)光帶走，如溫柔的月光，月下的小路，風(fēng)中的氣息……</p> 觀星海，探星空 <p class="ql-block"> 看到璀璨的星空，你想到了什么？巴金爺爺也曾多次看見(jiàn)這漫天繁星，于是寫下了經(jīng)典散文——“繁星”。心里藏著小星星，生活才能亮晶晶，每一顆星星?就是一個(gè)美好的愿望，當(dāng)你看到這些星星時(shí)，希望你所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。</p> 薦美景，倡保護(hù) <p class="ql-block"> 生態(tài)文明建設(shè)，就是要讓天更藍(lán)，山更綠，水更清，環(huán)境更優(yōu)美，人與自然更和諧！萬(wàn)物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成，同學(xué)們學(xué)了口語(yǔ)交際后，強(qiáng)烈要求構(gòu)建人與自然和諧共處的美麗家園，于是《保護(hù)環(huán)境十條小建議》出臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 本次實(shí)踐活動(dòng)，孩子們從中收獲很多，從細(xì)膩的描寫中讓我們看到了孩子們克服困難，戰(zhàn)勝自己的過(guò)程?；顒?dòng)體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)，讓他們感受語(yǔ)文學(xué)習(xí)的廣博多樣，欣賞著生活中一點(diǎn)一滴的美好，萌發(fā)了孩子心中那顆渴求知識(shí)、崇真向上的種子！</p> <p class="ql-block">文稿：楊宇西</p><p class="ql-block">審核：潘琦</p><p class="ql-block">終審：李麗</p>