<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 和這群“淘氣包”“戰(zhàn)斗”已經(jīng)有幾周了，我發(fā)現(xiàn)這群“淘氣包”身體里都住著兩個“我”，一個淘氣，一個自卑。一個天不怕地不怕，一個又羞噠噠。比如，上課在底下碎碎念的，那可是不少。你讓其上來展示，那聲音如蚊子一般，面容也是羞答答?！疤詺獍眰兲貏e誠實和主動，你有需要男生們馬上到，你“詐”他們，馬上承認(rèn)。女生呢，很沉悶，很內(nèi)秀，但是也愛說話。但在班級的帶動下，漸漸地開始由不參與到現(xiàn)在逐漸參與其中。</p><p class="ql-block"> 就是這樣一群讓人又氣又喜的“淘氣包”走進了我的世界......我和他們的故事開啟了。</p> <p class="ql-block"> 今天上課前，我本來準(zhǔn)備直接把共讀書發(fā)給學(xué)生，可，不知道為什么，突然就放下手中的剪刀，想到了一個點子：<span style="color: rgb(237, 35, 8);">我要把今天照例“講故事”時間改成“體驗活動”。愛因斯坦不是說過“學(xué)習(xí)即體驗，其他一切都只是信息”。如果把教育當(dāng)作生活，那么構(gòu)成教育生活的原子單位就是教育體驗。</span>那今天，我們就換換口味吧！</p><p class="ql-block"> 于是，我讓幾個壯漢把書抬到講臺旁。</p><p class="ql-block"> “孩子們，今天我們不講故事，我們來玩?zhèn)€體驗活動，首先請大家在自己組選出4個壯士來參與”。</p><p class="ql-block"> “我來，我來”，各個迫不及待。</p><p class="ql-block"> 看著這群天真的淘氣包，我惹不住想笑。</p><p class="ql-block"> 接著，一組一組來體驗，搬——放——搬。期間有一組就開始不守規(guī)則，隨即取消他們的體驗資格。班級頓時更加有序?。ㄗァ暗湫汀边@招適合高年級）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 體驗完之后，我問孩子們，有什么感受？</p><p class="ql-block"> 孩子們紛紛說出了自己的想法，最后我進行總結(jié)，引導(dǎo)至——感恩。</p><p class="ql-block"> 最后，我把我們了不起的：趙尹智，王梓坤，劉柯霖！接受大家10秒以上的掌聲，他們值得！有人付出，有人感恩，平衡生態(tài)，不自我，在這個時代太需要了……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一個簡單的事情，一個小小的道理，需要我們抓住身邊的小事，去造勢，引導(dǎo)，營造。</p><p class="ql-block"> 情商，明理，不是天生就會，需要一點點教，更需要足夠耐心去融化，讓孩子們那顆“淘”的心學(xué)會放在“明理”之上。我想這樣的班級，學(xué)生才能“向上，向善”！</p> <p class="ql-block"> 后來，課也沒上了，順勢改成閱讀吧！這樣的氛圍，怎么能忍心打擾呢？</p>