<p class="ql-block"> “早上好，寶貝！”“早上好呀，寶貝！”每天早上老師都熱情和孩子們打招呼，可是收獲的卻是……</p> <p class="ql-block"> 剛?cè)胄“嗟奈覀兲貏e“高冷”，遇到打招呼，有的手足無措，有的眼神逃避，有的直接忽視招呼進(jìn)入游戲。</p> <p class="ql-block"><b>教師思考：</b></p> <p class="ql-block"> 小班孩子年齡較小，有些孩子沒有打招呼的習(xí)慣，有些孩子比較害羞，不會(huì)表達(dá)，還有些孩子覺得每天打招呼，太無趣了等等。但是打招呼是人與人聯(lián)絡(luò)感情的方式之一，是溝通心靈和增進(jìn)友誼的紐帶，與人問好更是一種禮貌、友愛的行為。</p> <p class="ql-block"> 怎樣才能讓小班的寶貝嘗試主動(dòng)問好呢？</p> <p class="ql-block"><b>繪本出發(fā)，我們?yōu)槭裁匆蛘泻簦?lt;/b></p> <p class="ql-block">師：“小熊見到小動(dòng)物的時(shí)候都說了哪些話呢？”</p><p class="ql-block">書赫：“你好，你好”</p><p class="ql-block">師：“小熊為什么要這么說呢？”</p><p class="ql-block">諾諾：“因?yàn)樾⌒苡卸Y貌”</p><p class="ql-block">碩碩：“小熊想跟他們一起玩”</p><p class="ql-block">師：“看來打招呼真是一件好事，不僅讓大家變得很開心，而且有禮貌，還會(huì)有很多朋友喜歡。”</p> <p class="ql-block"><b>教師思考：</b></p> <p class="ql-block"> 小班幼兒還是處于自我為中心的階段，他們的社會(huì)交往能力較弱，即使孩子們知道常打招呼是一個(gè)有禮貌的行為，但是其心理、情緒還未完全接納，與其說教式、反復(fù)要求孩子硬要打招呼，教師可以通過繪本、故事等用孩子易懂且喜愛的方式讓孩子們認(rèn)識到和朋友打招呼是件讓人開心的事，常打招呼是件好事。</p> <p class="ql-block">2.討論：打招呼方式有哪些？</p> <p class="ql-block"> 在通過繪本故事的分享，孩子們對問候的禮儀興趣頗高，教師趁熱打鐵，組織了一場關(guān)于問好方式的探討。</p> <p class="ql-block">一一：我可以說“早上好”</p> <p class="ql-block">“我可以對著朋友笑一笑”</p> <p class="ql-block">“我可以跟小朋友擺擺手”</p> <p class="ql-block">看來，打招呼也是一件有趣的事情！</p> <p class="ql-block">打招呼游戲開始啦</p> <p class="ql-block"> 玩一玩“問好骰子”吧！通過游戲，我們好像更喜歡打招呼了。</p> <p class="ql-block"><b>你今天和誰打招呼了？</b></p> <p class="ql-block">和自己班的老師打招呼</p> <p class="ql-block">和其他班的老師打招呼</p> <p class="ql-block">和哥哥姐姐打招呼</p> <p class="ql-block">和保安爺爺打招呼</p> <p class="ql-block">和廚房爺爺奶奶打招呼</p> <p class="ql-block"> 原來，我們每天可以和那么多人打招呼。</p><p class="ql-block"> 快來一起貼一貼，看一看，今天誰收到了我們親切的問好！</p> <p class="ql-block"> 通過轉(zhuǎn)盤、骰子游戲，打招呼變得更有趣了，孩子們也更愿意去做去行動(dòng)。但是小班孩子的堅(jiān)持力較短，還需要更多的情感支持。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)打招呼了還能被大家夸獎(jiǎng)，他們有了更強(qiáng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 非常感謝您對我們教育工作的關(guān)心和支持！您的教育訴求，您對教育工作的意見和建議，都可以通過下方“教育惠民一碼通”留言給我們，我們將及時(shí)予以反饋回復(fù)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片審核：劉穎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：楊丹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審：夏愛萍</p>