<p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">?2023年大同市小學(xué)階段“教學(xué)評(píng)一體化理念貫徹及大單元教學(xué)的實(shí)施”數(shù)學(xué)分會(huì)場培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí) </b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。為更好地實(shí)施義務(wù)教育小學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，2023年9月21日上午，大同市小學(xué)階段“教學(xué)評(píng)一體化理念貫徹及大單元教學(xué)的實(shí)施”培訓(xùn)活動(dòng)在云岡區(qū)楊家窯學(xué)校報(bào)告廳舉行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 市教科研中心主任高靜、區(qū)教科局副局長邢佃文、區(qū)教研室主任刁萍、楊家窯學(xué)校校長范麗娜等領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)，區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員莊小芹主持活動(dòng)。全市各縣區(qū)教研室主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、市直小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師共600余人參加此次活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 七峰山下金秋如畫，楊家窯學(xué)校香暖風(fēng)和。在這明媚的清晨，四面八方的老師齊聚校園，共襄教育盛會(huì)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活動(dòng)伊始，市教科研中心高靜主任作動(dòng)員講話，他希望各區(qū)縣以本次培訓(xùn)為契機(jī)，借助省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)教育教學(xué)研究優(yōu)勢，通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)背景下教學(xué)評(píng)一體化理念的落實(shí)及大單元課堂教學(xué)模式的變革，更新教師教學(xué)理念，切實(shí)增強(qiáng)課堂實(shí)效性，讓“雙減”政策更好地貫徹落地。</span></p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)活動(dòng)特別邀請到山西省教學(xué)能手、太原市教學(xué)名師、太原市勞動(dòng)模范趙江老師，他從教學(xué)展示、備課解讀和專題講座三方面與到會(huì)老師進(jìn)行分享交流。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在《多邊形的面積整理》示范課教學(xué)展示過程中，趙江老師呈現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化理念下的大單元課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在梳理、提煉和運(yùn)用中學(xué)習(xí)，我校五年級(jí)學(xué)生踴躍發(fā)言，與趙江老師積極互動(dòng)，課堂氣氛活躍，現(xiàn)場生動(dòng)而精彩！</span></p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束后，趙江老師圍繞體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化理念的大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行備課分析，從備課思路、任務(wù)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的選取與整合等方面進(jìn)行分享交流。趙老師高屋建瓴，妙語連珠，與會(huì)老師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄，探討大單元教學(xué)的思維火花在會(huì)場中精彩碰撞。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許，為有源頭活水來！活動(dòng)最后，趙江老師作了《大單元教學(xué)視野下的學(xué)業(yè)質(zhì)量》專題講座。他圍繞小學(xué)階段新課標(biāo)視域下教學(xué)評(píng)一體化理念的貫徹與大單元教學(xué)在課堂教學(xué)中的實(shí)施，探索讓核心素養(yǎng)落地的課堂教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方式和命題策略，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、多樣性， 發(fā)揮階段性評(píng)價(jià)的診斷、調(diào)節(jié)功能，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block"> “邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊研究”，本次學(xué)習(xí)為老師們撥開了關(guān)于大單元教學(xué)的迷霧，學(xué)習(xí)到了學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的單元教學(xué)理念，加深了對新課標(biāo)的理解與內(nèi)化。本次研討將是探索小學(xué)階段“大單元整體教學(xué)”的一次有效的研訓(xùn)活動(dòng)，是一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合的大盛宴，更會(huì)是未來單元整體教學(xué)研究的奠基石。</p> <p class="ql-block"> 育人之路，潛研篤行！每一次學(xué)習(xí)都是一次提升，讓我們不忘初心，揚(yáng)帆起航，共同沐浴在“大單元教學(xué)設(shè)計(jì)”的海洋，追尋課程改革的春風(fēng)，和各位同仁們共同進(jìn)步，互長互贏！</p>