<p class="ql-block">一、指導思想</p><p class="ql-block"> 《義務教育英語課程標準（2022年版）》的頒布，標志著發(fā)展學生的核心素養(yǎng)成為我國英語課堂教學改革的價值追求和育人導向。英語語音作為新課標中語言能力的有機組成部分，是英語學科發(fā)展核心素養(yǎng)、發(fā)揮育人價值不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為了提高我校英語語音課的教學水平，解決教師在語音教學中的具體問題，進一步梳理語音課型教學經驗，根據(jù)巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中心小學教務處及英語教研組的工作安排，特此舉行“核心素養(yǎng)下的小學英語語音教學主題研討”活動。</p><p class="ql-block">二、活動主題</p><p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)下的小學英語語音教學主題研討</p><p class="ql-block">三、參與對象</p><p class="ql-block"> 全體英語教師</p><p class="ql-block">四、活動時間及地點</p><p class="ql-block"> 時間：2023年9月21日</p><p class="ql-block"> 活動地點：錄播室</p><p class="ql-block">五、活動內容</p> 課例展示 <p class="ql-block"> 譚俊俊老師執(zhí)教PEP四上英語</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">Unit 1 My classroom Part A Let's spell</p> 課例研討及聽評課 <p class="ql-block"> 譚老師利用sharp eyes活動導入新課，充分調動學生積極性，使學生的注意力在最短的時間里被激活。譚老師根據(jù)學生的年齡特征和本課特點，從培養(yǎng)學生的語言能力入手，鼓勵學生用游戲、問答、TPR等多種教學活動激發(fā)學習積極性，通過層層深入的學習活動，幫助學生調用原有的知識，合理地整和新舊語言材料，激發(fā)學生使用英語進行交際的欲望，培養(yǎng)學生的思維與使用英語的能力。譚老師“分組拿紅旗”的評價機制對學生進行激勵，學生參與度高，課堂氣氛活躍，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的語音課。</p> 英語語音教學主題培訓 <p class="ql-block"> 我校英語骨干教師向美秀老師對全體英語教師進行英語語音教學主題培訓</p> <p class="ql-block"> 向老師從語音教學的重要性、要求和內容、存在的問題、方法與建議四方面進行闡述。</p> <p class="ql-block">六、活動總結</p><p class="ql-block"> 《英語課程標準》在語音項目表中指出：“語音教學是語言教學的重要內容之一。自然規(guī)范的語音、語調將為有效的口語交際打下良好的基礎?！?lt;/p><p class="ql-block"> 英語作為一種交際工具，交際功能是最基本的，學習一種語言，就是要把它表達出來，達到與人交際的能力。語音，語調的學習就很重要了，假如英語發(fā)音不準，別人就聽不懂說什么，交際也就喪失了意義。語音教學相對比較單調無味，它需要學生進行很多的操練，因而學生會對英語學習產生的焦慮感，所以我們英語教師，應該根據(jù)學生的個性特點和心理特征，以有效的方式，提高學生學習英語的積極性。怎樣用英語音標拼讀單詞，以及眾多的英語讀音規(guī)則的記憶對學生來說是一件非常困難的事情。單調的英語語音教學會使活潑好動、注意力容易分散的學生感到枯燥乏味。如果英語老師以游戲、故事、生動的詞句形式出現(xiàn)，就更加能體現(xiàn)學生學習語音知識的樂趣。</p><p class="ql-block"> 在語音學習過程中，興趣是最好的老師，學生的興趣是非常重要的。為了調動學生學習英語的積極性，提高語音教學的效果，我們老師要在英語教學中巧妙合理地運用形式多樣的教學方法和技巧，把英語語音教學用在聽力、朗讀對話教學中，這樣既可以讓學生注意到英語單詞的發(fā)音以及語境內容相互之間的聯(lián)系。學生通過朗讀，自然而然地運用和掌握了語音規(guī)則讓學生在不知不覺中改正發(fā)音上的錯誤，也注意到了英語語音的變化，才能有效掌握語音的讀音規(guī)律，并學到更標準的英語，這樣既提高了他們學習英語的積極性，同時又增強了他們學好英語的自信心。</p><p class="ql-block"> 此次活動，更新了我們的新課程教學理念，讓我們明白了英語課到底要給學生帶來什么，絕不是表面的熱鬧，而是要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。在以后的教育教學過程中，我們將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，在英語課堂教學中乘鳳破浪，繼續(xù)遠航。</p><p class="ql-block"> </p>