<p class="ql-block"> 教學(xué)能力是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體和策略，借助團(tuán)隊(duì)力量、對(duì)接兒童發(fā)展需求，抱團(tuán)研討、觀摩、思考、同成長(zhǎng)。為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、探究的教學(xué)平臺(tái)，提高幼兒園教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力，熟悉教材內(nèi)容，更好的把握教材，啟航幼兒園開展了主題教研活動(dòng)！</p> <p class="ql-block"> 本周期我們中班組開展了一系列的活動(dòng)。根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長(zhǎng)需求來制定教研活動(dòng)計(jì)劃分別開展不同的活動(dòng)，因?yàn)閻圩屛覀儗?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で?，我們不斷地在努力的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在緊張的學(xué)習(xí)實(shí)踐中積累和成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了，我們工作中的許多不足有了一些急待提高的想法。教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地，本學(xué)期教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新要買一個(gè)老師在新觀念的收集和戲曲中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。</p> <p class="ql-block">體智能研討主題:《 危險(xiǎn)的沼澤地》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.練習(xí)雙腳連續(xù)跳，發(fā)展下肢肌肉力量，提高跳躍能力。</p><p class="ql-block">2.學(xué)習(xí)側(cè)滾翻動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block">3.在游戲中感受成功的喜悅，愿意與同伴共同游戲。</p><p class="ql-block">活動(dòng)重點(diǎn):</p><p class="ql-block">理解并掌握側(cè)滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)。</p><p class="ql-block">活動(dòng)難點(diǎn):</p><p class="ql-block">在側(cè)滾翻的過程中，學(xué)會(huì)用腰背力量帶動(dòng)身體翻滾。</p> <p class="ql-block">體智能前我們必須要求幼兒先熱身，接下來看看我們的熱身活動(dòng)吧。</p><p class="ql-block">熱身律動(dòng)：《哎呀哎呀》引導(dǎo)幼兒跟隨教師口令和示范動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位，如拍拍肚子。扭扭肩，左扭扭、右扭扭，甩甩胳膊、甩甩手、伸伸胳膊，擺擺臂，跳起來，扭一扭，抖抖肩，搖搖手腕，蹦蹦跳(3——4次)，原地踏步等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">游戲“勇闖沼澤地”</p><p class="ql-block">1.創(chuàng)設(shè)“勇闖沼澤地”游戲情境，引導(dǎo)幼兒</p><p class="ql-block">練習(xí)雙腳連續(xù)跳、手腳著地倒退爬和沿“S”形路線跑的動(dòng)作。</p><p class="ql-block">教師：探險(xiǎn)的路上不僅有各種困難，還會(huì)有各 老師邀請(qǐng)最(教師舉起右手)</p><p class="ql-block">種危險(xiǎn)。你們敢不敢面對(duì)危險(xiǎn)，迎接各種困難和挑戰(zhàn)？(敢)</p><p class="ql-block">勇敢的小朋友去沼澤地探險(xiǎn)，誰是最勇敢的小朋友？活動(dòng)開展之前，需要提前把游戲器材擺放好，以減少幼兒等待的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">動(dòng)作要領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 雙腳連續(xù)跳：雙腿略微彎曲，雙臂置于身體兩側(cè)，隨著手臂自然擺動(dòng)，身體稍前傾，有節(jié)奏地連續(xù)跳躍。要求前腳掌起跳，前腳掌落地(腳跟基本不沾地)。落地時(shí)，要有屈膝緩沖動(dòng)作。要求跳躍距離適當(dāng)，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。雙腳連續(xù)跳以高度5厘米、遠(yuǎn)度50厘米為宜，不宜跳的過高或過遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">游戲“躲避毒蛇”</p><p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)“躲避毒蛇”游戲情境，引導(dǎo)幼兒練</p><p class="ql-block">習(xí)雙腳連續(xù)跳動(dòng)作。</p> <p class="ql-block">游戲“爬滾淤泥灘”</p><p class="ql-block">創(chuàng)設(shè)“爬滾淤泥灘”游戲情境，引導(dǎo)幼兒</p><p class="ql-block">練習(xí)手腳倒退爬和側(cè)滾翻動(dòng)作。</p><p class="ql-block">動(dòng)作要領(lǐng):</p><p class="ql-block"> 側(cè)滾翻：平躺或趴在墊子上，兩臂屈于胸前，用腰背力量帶動(dòng)身體向一側(cè)翻滾，腿和手臂跟隨翻滾。</p> <p class="ql-block">每次活動(dòng)完必須要有分享與總結(jié)，在今天的探險(xiǎn)活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)并應(yīng)用了新的技能，連續(xù)提的動(dòng)作網(wǎng)過了沿澤地的水坑和混坑，用手腳著她的退著走的動(dòng)作。用雙胸過了沿澤草地的大毒蛇，又用側(cè)身翻滾的動(dòng)作滾過了沿澤地的淤泥得，終順利地完成了探險(xiǎn)，到達(dá)了終點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">游戲結(jié)束放松環(huán)節(jié)，</p><p class="ql-block">放松律動(dòng)：《星星的眼睛》。</p><p class="ql-block">教師播放音樂《星星的眼睛》，帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，身體左右搖一搖，變出一條小河，再變出另外一條小河，原地轉(zhuǎn)一圈兒，指指臉蛋，再原地轉(zhuǎn)回來，再指指臉蛋，兩臂斜上舉，左右擺臂等。 </p> <p class="ql-block"> 每周進(jìn)行一次教師討論活動(dòng)，會(huì)議時(shí)間在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)共同研究教學(xué)技巧分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研討中得到提高，增強(qiáng)教育質(zhì)量。中班組老師分領(lǐng)域各抒己見，分組續(xù)述各自的授課想法，在教研方式上，注重開放式互動(dòng)式，緊緊圍繞找問題找策略解決問題反思的一系列教研活動(dòng)過程采取全體教師參與和輪流主角的方式，每周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。最后大家達(dá)成一致，讓活動(dòng)生動(dòng)有趣符合孩子的年齡適合每個(gè)階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所的在快樂中成長(zhǎng)。</p>