<p class="ql-block"> 學習從未止步，熱愛從未停止。2023年9月20日，第十屆“踐行社會主義核心價值觀，實現中國夢”全市小學優(yōu)質課展示活動在玉山縣東城小學舉行，我有幸觀摩了來自各縣區(qū)優(yōu)秀老師的精彩課堂。</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的《從中國制造到中國創(chuàng)造》結合多種教學資源，利用震撼人心的視頻激發(fā)學生的愛國情懷。張老師非常善于把握學情學情，深入淺出的教學功底著實讓人稱贊。</p> <p class="ql-block"> 駱老師執(zhí)教的習作課《形形色色的人》讓我印象最深刻。駱老師幽默風趣的開場白一下子拉近了與孩子們的距離。接著，駱老師引導學生審題明確要求，通過具體案例帶著孩子們抓住典型事件凸顯人物特點。隨后，駱老師通過游戲比賽的方式，讓孩子學會了應用多種描寫方法去刻畫人物性格特點。在駱老師的循循善誘之下，孩子們寫出了精彩的片段描寫。</p> <p class="ql-block"> 周老師執(zhí)教《找次品》時，通過展演活動讓學生明白找次品的方法。整堂課中，學生能思考的讓學生思考，學生能觀察、表述、總結的放手讓學生觀察動手并總結，真正做到了把課堂還給學生。</p> <p class="ql-block"> 洪老師執(zhí)教的《司馬光》則用不同的形式來引導孩子從讀中學，從讀中品，從讀中悟。洪老師講授課文感情充沛，讓學生在多種形式的讀中體會司馬光的機智勇敢。</p> <p class="ql-block"> 曹老師執(zhí)教的《一分鐘》教學風格很清新自然，她和孩子們很快的融入到一起。由于曹老師引導語到位，能及時地把孩子們的注意力拉到教學重點上，所以孩子很快就掌握了重點，突破了難點。除此之外，曹老師注重了孩子們的書寫，將“不動筆墨不讀書”的理念體現得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 劉老師執(zhí)教的《四邊形的內角和》，在學生掌握“三角形的內角和”的知識經驗基礎上，設計了一系列探究活動，讓學生經歷觀察、思考、推理、歸納的過程，體會從特殊到一般的探尋規(guī)律方法。這節(jié)課教學重點突出，教師用較長時間去引導學生經歷“猜想＋驗證”的過程。如在探究新知之初，鼓勵學生猜想任意四邊形的內角和，接著引導學生動手驗證，學生呈現的方法精彩而豐富。整個教學過程中，學生收獲的不僅是數學知識，更重要的是習得了解決問題的策略和方法。</p> <p class="ql-block"> 這次聽課讓我感觸最深刻的就是老師自身應具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，這對于課堂教學極其重要。授課的老師們那洋溢著濃濃的韻味的語言，對課堂氛圍的巧妙營造，讓我羨慕不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素質，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積淀自身教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。</p><p class="ql-block">撰稿：蘇 越</p><p class="ql-block">編輯：葉 芳</p><p class="ql-block">審核：吳清玲</p><p class="ql-block">簽發(fā)：江曉華</p>