<p class="ql-block">觀察對(duì)象: 周正耀 王鈺軒</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間: 9.11—9.15</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn): 建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">觀察教師: 劉娣</p> 背景 <p class="ql-block">新學(xué)期開學(xué)之后，小朋友們最喜歡的玩具就是建構(gòu)區(qū)的積木，他們搭建出了各種各樣的場(chǎng)景，可見小朋友們的生活經(jīng)驗(yàn)更加豐富了，他們之間的交流合作也有了提高。</p> 電線桿和野餐區(qū) <p class="ql-block">主人公:周正耀</p><p class="ql-block">耀耀小朋友這幾天一直在搭建一個(gè)建筑物，那就是“電線桿”。他將泡沫、木板、拼插等玩具結(jié)合一起進(jìn)行搭建的，因?yàn)槭亲约捍罱ǎ匀滩]有交流。</p> <p class="ql-block">9.15</p><p class="ql-block">在這一天，耀耀依舊搭建了“電線桿”，但是他也搭建出了新的建筑物“野餐區(qū)”。他用泡沫圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形，在外面用木棍和泡沫搭建了一個(gè)物體，耀耀告訴我:“這是臺(tái)燈”。</p> <p class="ql-block">他又拿來了個(gè)拼插玩具，說:“這是電話”！</p> 海上大橋 <p class="ql-block">王鈺軒小朋友年齡大點(diǎn)，所以他搭建的物體以及搭建過程中都更有想象力，更有想法。</p><p class="ql-block">他用木板和圓柱搭建大橋，在搭建過程中，他發(fā)現(xiàn)有一部分不穩(wěn)說:“這要掉”！他看見周敬堯手里拿著正方形積木，就給他說:“拿正方形來！拿正方形來弄??！”但是敬堯一直沒有理他，最后還是鈺軒自己拿來了個(gè)圓柱，他邊搭邊調(diào)整。其他地方被小朋友碰倒，他也沒有生氣，而是自己去重新搭。他還在大橋上放上積木說:“這正在修路！”</p> <p class="ql-block">鈺軒搭建完成后，其他小朋友一人手里一個(gè)車來玩搭建的大橋。</p> <p class="ql-block">9.13</p><p class="ql-block">這天，鈺軒依舊搭建他的大橋，但這次有了周正耀的加入，搭建的更豐富，也比較貼近現(xiàn)實(shí)生活，他們不僅搭建了大橋，還搭建了橢圓形公路。在搭建中，耀耀拿著圓柱形，鈺軒說:“這太高了！”然后他拿來了這個(gè)，放了上去，耀耀又說:“這不行！”就這樣他們邊調(diào)整邊搭。</p> <p class="ql-block">他們一人一個(gè)小車??，玩了起來。</p> <p class="ql-block">編輯: 劉娣</p><p class="ql-block">審核: 李曰梅 任春雪</p>