<p class="ql-block">修水縣第一小學線上研討活動</p> <p class="ql-block">為有效落實新課標教育理念，進一步落實＂雙減＂政策要求，2023年9月21日19:30 -20:5 50，省教研員溫愛英老師帶領(lǐng)我們所有英語老師一起參加了小學英語作業(yè)設(shè)計與實施學習研討活動！</p> <p class="ql-block">活動開始之前，在接到縣教研室黃孟斌主任的通知的第一時間，我校立即對此次活動作出活動方案并通知英語教師按時參加學習。</p> <p class="ql-block">溫老師的講座內(nèi)容包括三大點:</p><p class="ql-block">一、教—學—評一體化的內(nèi)涵及要求；</p><p class="ql-block">二、小學英語作業(yè)設(shè)計與實施；</p><p class="ql-block">三、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計示例</p> <p class="ql-block"> 首先，溫老師就英語課程理念展開了分析；其次，重點講解了“教—學—評”一體化設(shè)計；“新課標”主張教師樹立“教—學—評”一體化的整體育人理念，推動一體化的設(shè)計與實施。教師的教、學生的學和效果的評在目標層面保持一致，共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 教學評一體化中的教是指老師要把英語學科核心素養(yǎng)通過課內(nèi)教學活動達成育人目標。教育教學內(nèi)容和教學方法，教學內(nèi)容要有廣度，要聯(lián)系實際，走出書本，走出課堂。</p><p class="ql-block"> 新課標強調(diào)，教師在教學過程中是學生學習的幫助者、合作者、引導者。在教學中，教師要充分關(guān)注學生的情感態(tài)度變化，用心評價，運用較多的激勵性語言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接著，溫老師就“雙減”政策和雙減的本質(zhì)進行分析，2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。＂雙減＂是指減少課后作業(yè)量，減少課外學科培訓，它的最終目的是減少教育的內(nèi)卷，家長和學生的焦慮，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展，最終實現(xiàn)五育并舉。省教育廳郭廳長將“雙減”工作概括為:一目標，兩減，三管，四嚴格，五提高。</p> <p class="ql-block">最后，溫老師就目前作業(yè)存在的四種現(xiàn)象以及在“雙減”背景下該如何設(shè)計作業(yè)做了非常詳細的講解。要求教師堅持學科素養(yǎng)本位原則，設(shè)置基于核心素養(yǎng)的作業(yè)，引導學生真正將學科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力，實現(xiàn)全面育人的目標。</p> <p class="ql-block"> 在聽課過程中，我校英語教師認真聽講，摘抄筆記，學以致用，使所學知識落實到自己的課堂教學中。</p> <p class="ql-block">通過這次線上交流學習，我們受益匪淺，收獲頗豐！在今后的作業(yè)設(shè)計中，我們將嚴格按照基本要求:控制作業(yè)總量、把握作業(yè)難度、創(chuàng)新作業(yè)形式、加強作業(yè)管理。 在英語教學中，我們會重視教學評價的功能，把教學評有機融合到課堂中，真正實現(xiàn)以評促教，以評促學。我們也會更積極地反思如何讓教學評一體化落地，如何更有效地讓學生真正成為學習的主導者。</p>