<p class="ql-block"> 為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)高效課堂的深入研究，2023年9月22日，西峰區(qū)西街小學(xué)三年級數(shù)學(xué)組繼續(xù)進(jìn)行第四周的聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 本周參與講課的是三年級數(shù)學(xué)老師，執(zhí)教老師們精心備課，教學(xué)設(shè)計別出心裁，思路清晰，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的課堂；讓同學(xué)們和聽課教師在靈動的課堂之中感受著數(shù)學(xué)學(xué)科的獨特魅力。</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的是《三位數(shù)加三位數(shù)（不進(jìn)位）加法》 首先張老師對上節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，回顧了加法豎式計算的基本要求和注意事項，為本節(jié)課的連續(xù)進(jìn)位計算奠定了基礎(chǔ)，緊接著又情景導(dǎo)入新課，給出學(xué)生的一幅幅的圖片，讓學(xué)生感嘆濕地動物多樣性，吸引學(xué)生的注意力和興趣，張老師在課堂教學(xué)中以生為本，關(guān)注學(xué)生的知識形成過程，注重了數(shù)學(xué)文化的滲透，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課前準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block"> 汪老師執(zhí)教的是《噸的認(rèn)識》，汪老師出示生活中物品的圖片，從學(xué)生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生初步形成表象，為下一環(huán)節(jié)充分感受和體驗1噸打下堅實的基礎(chǔ)；通過抱舉同學(xué)想象1噸學(xué)生的人數(shù)和常見物品的個數(shù)，學(xué)生進(jìn)一步豐富、強(qiáng)化了對噸的感知和認(rèn)識；從找生活中的噸到填單位練習(xí)，學(xué)生把數(shù)學(xué)中的噸運用到了生活中，充分感受了噸的實際運用價值。</p> <p class="ql-block"> 課后張校長對課堂教學(xué)進(jìn)行了點評和深入探討。執(zhí)教老師分享了自己的教學(xué)思路，接著大家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，讓每位老師都受益匪淺，為高效課堂的打造注入活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張校長點評</p> <p class="ql-block"> 此次聽課、評課教學(xué)教研活動，為教師們搭建了一個展示自我的平臺，加強(qiáng)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，對提高數(shù)學(xué)教師授課水平、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展起到了積極的推動作用。</p> <p class="ql-block">總編: 張 皓</p><p class="ql-block">責(zé)編: 栗發(fā)明</p><p class="ql-block">編輯: 汪桂潤 張 維</p><p class="ql-block">圖片: 三年級數(shù)學(xué)教研組</p>