惟實勵新勇毅篤行，助力鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展

若水無痕

云天收夏色，木葉動秋聲。踏著秋日的節(jié)拍，攜著對美好未來的期待，新學年新學期如約而至。為了更好地推動354高效智慧課堂改革，八道河總校在新征程開啟之際，再一次啟動轄區(qū)內大型集體備課活動，號召全體教師教師用心、用愛與責任完成有質量的設計，以期實現(xiàn)區(qū)域內優(yōu)質資源共享，促進全體師生更好地發(fā)展。 聚焦問題，錨定目標 　　稻盛和夫說，如果問題找對了，事情就解決了一半！在354高效智慧課堂教學模式實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn):影響課堂教學效率的制約性因素就是教師的設計和導學能力。鑒于此，李海龍業(yè)務校長決定籌建三至六年級語文、數學以及五年級英語集體備課組，集合眾人的智慧完成導學單、教學設計和課件的設計任務，為構建各學科高效課堂保駕護航！ 統(tǒng)籌安排，精心部署 　　周密的計劃是做事成功的基礎。為了讓備課組更好地發(fā)揮作用，總校本著“以優(yōu)促優(yōu)，共同發(fā)展”的原則，根據教師本學期的任課情況，組建備課團隊，精心挑選備課組長，合理分配備課任務，為有效開展集體備課活動奠定基礎！ 分層培訓，賦能啟航 　　培訓是組織的核心競爭力。只有具備優(yōu)秀人才的組織，才能夠在激烈的競爭中立于不敗之地。為了讓集體備課活動有質量，有深度，業(yè)務李海龍校長先后組織了語文、數學學科的備課組長、備課教師的培訓會，以及針對英語這一薄弱學科的專題培訓！希望全體教師以學習為中心，做智慧教育的踐行者！ 　　在本次培訓過程中，李校長首先強調了集體備課活動的重要心性，而后分別從生本教育理念、354模式應用、當前制約課堂改革的問題、學科教學設計要求等方面做了具體細致的培訓指導！李校長的講話高屋建瓴，分析鞭辟入里，讓每一位教師專心記錄，深刻領會，學有所思，學有所悟！ 　　方向引領錨定目標，而細節(jié)落實能加速成長。接下來，王書艷、李國清兩位主任分別就數學，語文學科，結合教學設計和導學單兩項內容，具體講解在不同學習內容、不同課型中，如何設計導學問題和達標問題，如何安排拓展學習資源，為教師有效開展設計活動提供了有力支撐！ 抓住機遇，乘勢而上 　　在教育實踐中，我們要把握機遇，把它變成美好的未來！新學期伊始，縣教師發(fā)展中心給了總校申報市級優(yōu)秀教研組的機會。李海龍校長高度重視此項工作，親自挑選教研組長進行重點培訓，并和英語教師一起商定研討主題，確定研討程序！李校長希望全體英語教師以本次活動為契機，扎實開展好英語教研組活動，組織學生開展深度學習，積極構建農村英語的高效課堂！ 　　教研組長是學科教研的領路人，是教研的“點子王”。了讓學科教研組工作有序開展，教研組長丁小俠教師向大家介紹了自己的工作構想，并與總校領導、學了教師一起探討、完善、優(yōu)化教研組工作計劃，引領學科教研組工作向著優(yōu)質高效的方向發(fā)展！ 　　時光繾綣，歲月生香。未來的教育征途上，我們要懷著家鄉(xiāng)人對優(yōu)質教育的渴盼，面對教育改革的新形勢、新挑戰(zhàn)，做到心中有理想，肩上有擔當，手上有辦法，腳上有行動，帶著專業(yè)的自信，從大處著眼，從小處著手，把工作中的每件事做實、做精、做細，努力打造高效智慧課堂，助力鄉(xiāng)村教育實現(xiàn)高質量發(fā)展！