<p class="ql-block"> 為落實全市初中教育教學工作會議精神，提升學校教育教學質量，進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用?；埥逃龑W區(qū)組織化龍初中和豐城初中的教師進行學科教研。</p> <p class="ql-block">9月21日上午，化龍鎮(zhèn)教育學區(qū)學科教研活動在化龍初中舉行。</p> <p class="ql-block">柴官林主任作了“凝心聚力齊奮進，深耕教研共成長”的報告，在報告中，柴主任對新學年的初中教研工作提出了具體要求，他強調我們要認真學習濰坊下發(fā)的《基礎教育教學常規(guī)基本要求與課堂評價模型》，按要求備課、上課，扎扎實實搞好教研，要強化同學科校際交流，共同提高。</p> <p class="ql-block">上午語文，數(shù)學，政史地，下午英語，理化生，各學科組分別進行了公開課的展示。</p> <p class="ql-block">宋曉玲老師出示了一節(jié)語文公開課—《詠雪》，本節(jié)課按照“學教評一致性”課堂模式，為老師們提供了很好的教學范例。</p> <p class="ql-block">姜利欽老師在七年級三班出示了一節(jié)數(shù)學公開課—《相反數(shù)和絕對值》，老師跟學生進行了積極的互動。</p> <p class="ql-block">趙燕燕老師出示了一節(jié)地理公開課—《滔滔黃河》，整節(jié)課氣氛活躍，學生學得開心，老師講的舒心。</p> <p class="ql-block">桑海秀老師出示了一節(jié)英語公開課—《Module2 Unit2 These are my parents 》，本節(jié)課是一節(jié)讀寫課，桑老師通過猜圖的游戲，成功激發(fā)了學生的學習興趣。通過速讀、精讀的方式對文章進行了處理，同時讀后還進行了復述，有效的檢測了學生的掌握情況。本節(jié)課對變式朗讀運用的很好，嚴格執(zhí)行了見詞就讀、讀就讀熟的策略。</p> <p class="ql-block">趙文倩老師出示了一節(jié)生物課，在課堂教學活動中，基于教學評的一致性，充分發(fā)揮了老師的主導作用，完美地體現(xiàn)了學生的主體地位，學生們自主學習、獨立思考、小組討論、合作探究，課堂教學循序漸進，圓滿的完成了本次教學任務。</p> <p class="ql-block">課后，各學科組進行了評課及集體教研。既指出了各位老師上課的有點，也點出了課堂教學中存在的問題和不足。同時圍繞《濰坊市初中教學常規(guī)基本要求與評價模型》展開研討，老師們一起學習討論基于課程標準的“教學評一致性”課堂設計和課堂教學模式。</p> <p class="ql-block">語文組在教研</p> <p class="ql-block">數(shù)學組在教研</p> <p class="ql-block">英語組在教研</p> <p class="ql-block">政史地學科組在教研</p> <p class="ql-block">理化生學科組在教研</p> <p class="ql-block">整個研討過程讓各位老師都受益匪淺，大家一致認為，兩校老師要加大交流頻次，實現(xiàn)教學資源共享，教學方法共進，優(yōu)化教學理念，提高課堂教學效率，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高我鎮(zhèn)的教育教學成績共同努力。</p>