共讀共寫(xiě)共生活，共享共建共成長(zhǎng)——郜三讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式

成武縣郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。手捧書(shū)籍，就是手捧希望，開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶(hù)。校領(lǐng)導(dǎo)為了營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅能開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，而且能讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園。懷著“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀升華人生”，這樣的愿想，郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“共讀共寫(xiě)共生活，共享共建共成長(zhǎng)”為主題正式開(kāi)幕啦！以書(shū)為友，幸福閱讀，閱讀幸福。讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)香溢滿(mǎn)家庭。?我們渴望讀書(shū)，渴望獲得讀書(shū)知識(shí)，但是我們常常會(huì)有這樣的疑惑，我們應(yīng)該如何讀書(shū)？ 這是二年級(jí)閱讀分享組的孩子們，聽(tīng)，他們口齒清晰，表達(dá)流暢，分享了自己讀后的感受，孩子們侃侃而談，徜徉書(shū)海，感受閱讀的樂(lè)趣。充分展示我校小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。 ? 四年級(jí)劉芃雨在繪聲繪色地分享中更加鮮活有趣，此時(shí)以語(yǔ)言的魅力帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)書(shū)籍，沐浴書(shū)香，共享閱讀的美好時(shí)光。他說(shuō)以后更應(yīng)該在每一天享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣，使圖書(shū)成為以后生活的必需品，成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。 ?六年級(jí)的同學(xué)在分享中暢談了自己在書(shū)籍的陪伴下，退去稚嫩走向成熟，不斷超越、不斷成長(zhǎng)的人生感悟。 各個(gè)年級(jí)組代表分別分享了讀書(shū)感悟和收獲。多看好書(shū)可以讓我寫(xiě)作文時(shí)有與眾不同的手法，寫(xiě)得出真情實(shí)感，讓我的文章描寫(xiě)生動(dòng)形象，語(yǔ)句流暢。我讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了勤做筆記的習(xí)慣，記錄書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的片段，這樣可以鍛煉我的記憶力，也可以增強(qiáng)我的理解能力，還能讓我積累好詞，好句，好段。 我讀了很多的書(shū)，每次讀完一本書(shū)之后，我都會(huì)及時(shí)的將書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行回憶，同時(shí)也將自己所感受到的道理和體會(huì)收藏在自己的內(nèi)心當(dāng)中，讀書(shū)使我快樂(lè)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍就像是我的精神食糧，是我的內(nèi)心得到豐富和充實(shí)的途徑，是我了解到更多課本之外的知識(shí)的辦法，也是我完善自己和豐富自己課余時(shí)間的方式。 ?通過(guò)這些孩子們讀書(shū)分享，看到了讀書(shū)帶來(lái)的收獲。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期付出辛勞的過(guò)程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止。而應(yīng)當(dāng)先易后難，由淺入深。循序漸進(jìn)，水滴石穿。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴我同行，在閱讀中沐浴文化的恩澤，接受經(jīng)典的洗禮，享受快樂(lè)閱讀，快樂(lè)生活。? 看，這些孩子專(zhuān)心致志地聽(tīng)著閱讀分享，好像瞬間開(kāi)悟多讀書(shū)能帶來(lái)的好處。眼睛里閃爍著對(duì)讀書(shū)的渴望。 我校通過(guò)校園網(wǎng)站等渠道向家長(zhǎng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)并告以家庭讀書(shū)方法，還特意讓家長(zhǎng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲。前來(lái)參加親子共讀書(shū)的家長(zhǎng)紛紛發(fā)表了讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，她們說(shuō)親子讀書(shū)是一種非常有益的家庭教育方式。它不僅能夠促進(jìn)孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也能讓家庭更加融洽。我希望更多的家長(zhǎng)能夠嘗試這種教育方式，讓孩子們更加開(kāi)心、健康地成長(zhǎng)。 ?家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導(dǎo)孩子，借此讓父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。家長(zhǎng)紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。 最后，通過(guò)學(xué)生的讀書(shū)分享，讓我們看到讀書(shū)帶來(lái)的收獲。全體在場(chǎng)參加活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了讀書(shū)宣誓。怎樣實(shí)現(xiàn)高效閱讀？業(yè)務(wù)處王文主任總結(jié)了八條建議：要注意圈點(diǎn)、勾劃重要內(nèi)容；及時(shí)摘錄優(yōu)美詞句；養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記或隨筆的習(xí)慣；整理素材卡片，多做積累；必要時(shí)熟讀與背誦；模仿整篇文章或文中片段的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等表達(dá)進(jìn)行寫(xiě)作；在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)新；注重深度思維，使自己成為智慧的閱讀者、思考者。 通過(guò)這次讀書(shū)分享會(huì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，分享了成果，拉近了距離，進(jìn)一步明確了方向，鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)。讓讀書(shū)更有溫暖，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。讓我們郜城第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園成為讀書(shū)的花園。 總編輯:馬艷麗