<p class="ql-block"> 小學(xué)生是一個特殊的群體，他們年紀尚小，心智發(fā)育還未完善，為了更好的促進孩子們身心健康發(fā)展。2023年9月23日，濮陽市油田第四小學(xué)五年級九班舉辦了以《家校攜手 陽光心理促成長》為主題家長學(xué)校學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，家長們向尊敬的江老師行尊師禮，感謝老師悉心教導(dǎo)，辛苦付出。</p> <p class="ql-block"> 這個時期孩子容易產(chǎn)生哪些心理問題？家長應(yīng)如何正確引導(dǎo)孩子？守護青少年心理健康，促進青少年健康成長，是學(xué)校、家庭和社會義不容辭的責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 在目前快節(jié)奏、高風(fēng)險、大壓力的現(xiàn)代社會中，很多家長往往只注重孩子的智力和學(xué)習(xí)成績，而很少從孩子的心理角度予以重視；過度溺愛和期望值過高，使家庭教育普遍存在忽視品格的發(fā)展、人格的教育、實踐的能力和社會責(zé)任感等等的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)習(xí)小組的家長們分享如何發(fā)現(xiàn)孩子的“好”。教育就是，你每前進一步，我都會鼓掌歡呼。教育家陳鶴琴認為孩子們都有一個共同的心理特征那就是喜歡稱贊、鼓勵、贊許，不喜歡被禁止、阻斷或批評。</p> <p class="ql-block"> 一二年級立規(guī)矩、三四年級養(yǎng)習(xí)慣、五六年級行個性。從四年級開始江玉榮老師把班級分成16個社會化小組，你情我愿，雙向選擇，通過社會化小組，小組成員之間形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 曹蓉蓉老師對五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提出了要求，她指出高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要開闊思維，加強計算能力，課內(nèi)注重聽講，課后注重復(fù)習(xí)。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，把作業(yè)當做考試，把考試當做作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 親愛的家長，請看見孩子的每一次努力，請欣賞孩子的每一點進步，父母發(fā)自內(nèi)心的支特和鼓勵。家校攜手，攜手同行。</p>