<p class="ql-block"> “潛心教研勤探索，扎根教育促提升”。為科學(xué)、有序、高效實(shí)施西路軍紅軍小學(xué)中期發(fā)展目標(biāo)及提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，9月21、22日，學(xué)校全體校委會成員及部分骨干教師共9人到西寧市城東區(qū)紅軍小學(xué)，周家泉小學(xué)，曉泉小學(xué)進(jìn)行為期二天的學(xué)習(xí)，觀摩，交流活動。</p> 西寧市紅軍小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">情暖紅小手拉手，紅色基因代代傳</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 青海西寧紅軍小學(xué)（原西寧市東關(guān)大街小學(xué)始建于1746年，距今有277年的悠久歷史）。于2008 年 6 月 26 日由全國紅軍后代向青海希望工程援建，2011 年11月由全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會授旗、授牌并命名，成為紅軍后代援建的全國第 77 所受益學(xué)校，是西寧市唯一的紅軍小學(xué)。西路軍第九軍軍長孫玉清同志就義在新華布鞋廠，就是我?，F(xiàn)在的就近位置。為了紀(jì)念孫玉清同志而命名為紅軍小學(xué)。這里是我們紅軍小學(xué)的校旗，第二個展框是紅軍長征的路線圖，第三個展框是所有紅軍小學(xué)的分布圖。學(xué)校占地面積3128平方米，在校學(xué)生362人，教師22人。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 鄧靜，女，回族，本科學(xué)歷，2010年7月畢業(yè)于青海師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，自參加工作以來始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自2015年3月到青海西寧紅軍小學(xué)從教以來一直擔(dān)任班主任工作期間被評委城東區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號，從事數(shù)學(xué)教學(xué)。工作中不斷提升個人能力，在校擔(dān)任教科研干事及數(shù)學(xué)教研組長，2021年9月至2022年8月在玉樹治多支教一年，被評為“優(yōu)秀支教教師”。</p> <p class="ql-block"> 鄧靜老師在《認(rèn)識四邊形》第一課時的教學(xué)中，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍。在導(dǎo)入和隨堂練習(xí)中，選取素材接近生活，易于學(xué)生理解。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生畫出自己想象中的四邊形，自己動手在釘子板上拼出四邊形，無形當(dāng)中提高了學(xué)生的動手操作能力。隨時將學(xué)生的作業(yè)拍照投屏，集體訂正，找出自己的不足和錯誤，并改正。授課過程中隨時穿插乘法口訣，隨時獎勵，有效引導(dǎo)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。最重要的是她做到了精講多練，在不斷的練習(xí)中，鞏固知識點(diǎn)，突破重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 馬雪梅，女，43歲，回族，中共黨員，大專學(xué)歷，小學(xué)一級教師。2000年9月參加工作，任教23年。曾擔(dān)任城東區(qū)語文中心教研組組長、東關(guān)大街小學(xué)教科研主任、教導(dǎo)主任、語文教研組長及班主任等職務(wù)。</p><p class="ql-block"> 在政治上堅(jiān)定，思想上上進(jìn)，有很強(qiáng)的政治意識，責(zé)任意識，大局意識，始終保持清醒的政治頭腦，思想敏銳，是非分明，作風(fēng)正派。教育教學(xué)管理中，用愛心、耐心贏得孩子們的親近、感激，在實(shí)踐中探索，在和諧中育人。個人素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具備創(chuàng)新實(shí)踐精神，在自己的工作崗位上能夠充分發(fā)揮光和熱，熱心為人民群眾辦實(shí)事，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致,得到人民群眾好評。</p><p class="ql-block"> 參加工作以來，曾獲“市、區(qū)級師德楷?！薄笆小^(qū)級優(yōu)秀班主任”“市、區(qū)級優(yōu)秀教師”“市級教學(xué)能手”“區(qū)級學(xué)科帶頭人”“區(qū)級課改工作先進(jìn)個人”“東區(qū)好老師”等榮譽(yù)稱號；獲得省市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課；曾主持省市級多個課題；學(xué)生作文輔導(dǎo)多次獲獎。</p> <p class="ql-block"> 馬老師在《搭石》一課教學(xué)中，語言精妙、詩意，聲情并茂，循循善誘，善于指導(dǎo)學(xué)生朗讀，善于使用隨文識字，識字的同時理解字意，做到音形義的教學(xué)。教學(xué)手段嫻熟，方法運(yùn)用自如，能夠抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵的句子，步步引導(dǎo)，讓學(xué)生自己體會情感，理解文章大意，理清文章思路和結(jié)構(gòu)。通過讓學(xué)生讀一讀，想一想，說一說，最后再動手寫一寫，鞏固知識點(diǎn)，突破重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著歡快而富有節(jié)奏的音樂聲，同學(xué)們邁著矯健的步伐，排著整齊的隊(duì)伍迅速來到操場，開始活力大課間。大課間展示活動內(nèi)容有廣播操、韻律操、跳繩，動作新穎，學(xué)生興趣濃厚。</p> <p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們來到了學(xué)校紅色展覽館，<span style="font-size: 18px;">館內(nèi)主要展示井岡山精神、長征精神、紅軍故事、紅軍英烈畫卷的文字圖片等 180 余幅，以及“兩彈一星”功勛人物、獲得共和國勛章功勛人物，</span>還有一些學(xué)校的特色主題紅色文化活動，小紅軍宣講員洪亮的聲音，大方的姿態(tài)，精彩的講解，無不體現(xiàn)著西路軍精神，更展現(xiàn)出了學(xué)校的品牌特色。</p> 西寧市周家泉小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">兩校牽手結(jié)友誼，交流研討促提升</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在南文萍校長及老師們的接待中，我們走進(jìn)了西寧市周家泉小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 精彩紛呈的社團(tuán)活動，讓我們眼前一亮，激烈的籃球賽，整齊劃一的籃球操，精妙絕倫的國粹文化，氣勢磅礴的大合唱《愛我中華》、詩歌朗誦，熱情四溢、韻味十足的舞蹈，無不體現(xiàn)著傳統(tǒng)文化的精髓。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 田靜老師，自2015年3月任教于西寧市周家泉小學(xué)工作以來，一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，擔(dān)任高段語文教學(xué)及班主任工作。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績顯著，2017年9月，榮獲“西寧市優(yōu)秀教師“稱號。</p> <p class="ql-block"> 今天她運(yùn)用新型的教學(xué)模式1-3，先進(jìn)的信息技術(shù)2.0和教學(xué)設(shè)備，為我們呈現(xiàn)了一堂傳統(tǒng)教育與德育教育相結(jié)合的課堂。在《自相矛盾》這篇文言文的教學(xué)過程中，她有效引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答，讓學(xué)生先將文言文讀通順，讀流利，讀的過程中規(guī)定朗讀時間，這不僅鍛煉了閱讀速度，也培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，如果有讀錯的同學(xué)，及時糾正，及時評價，及時鼓勵。然后又引導(dǎo)學(xué)生理解文言文的意思，用自己的話講述這個故事，先在同桌之間講，小組合作講，再派小組代表上臺表演，最后根據(jù)學(xué)生掌握的情況，總結(jié)文章的中心思想—做人做事要實(shí)事求是，不能自相矛盾。整個課堂，通過說—講—演—悟四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散能力和思維能力。</p> 西寧市曉泉小學(xué) <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">名師引領(lǐng)定方向，聯(lián)盟研討共成長</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在曉泉小學(xué)王校長、秦書記、丁副校長的陪同下，參觀了校園文化建設(shè)。40個教學(xué)班，2300多名學(xué)生，學(xué)校管理井井有條，學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上，教學(xué)成績穩(wěn)居城東區(qū)前茅，不僅是城東區(qū)的窗口學(xué)校，更是教育同行學(xué)習(xí)的燈塔。不得不佩服這里的管理者和每一位優(yōu)秀的老師們。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 走進(jìn)課堂，老師們已經(jīng)早早站在講臺上等待學(xué)生的歸來，快速有序的聽算，一下子讓學(xué)生的注意力回到了課堂。在《三位數(shù)加三位數(shù)》的教學(xué)過程中，老師準(zhǔn)備到位，思路清晰，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生注意力集中。每一個問題的提出，都能有效引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法解決，在強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位要對齊的同時，要求書寫要工整規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在派小組代表上臺板演時，讓學(xué)生講清楚自己的解題思路，并進(jìn)行學(xué)生互評，從聲音，語言表達(dá)，解題方法，以及習(xí)慣等方面互評，再集體訂正。接下來再出一些針對性的題，讓學(xué)生自己完成，并將作業(yè)投屏，學(xué)生自己講解，此過程能夠有效突破教學(xué)目標(biāo)。最后讓學(xué)生對本節(jié)課的表現(xiàn)給自己打分，找到優(yōu)點(diǎn)和不足，從而及時改正，同時也能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，但是大課間依然很有秩序。隊(duì)列整齊有序 ，剛?cè)岵?jì)功夫扇，活力四射韻律操，活豐富的活動形式和內(nèi)容，確保了學(xué)生每日有序、有量、有效地進(jìn)行體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和身心健康水平，全面展示陽光靚麗的學(xué)校形象和昂揚(yáng)激情的師生風(fēng)采，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 者老師帶來了《制作活動日歷》一課，這是一次針對綜合實(shí)踐領(lǐng)域的探索，學(xué)生在動手中感受到了“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 課后，者老師闡述了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，并就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中需要注意的問題進(jìn)行了分享，她提出了三個關(guān)鍵點(diǎn):</p><p class="ql-block"> 首先，要保護(hù)孩子對數(shù)學(xué)的熱愛和興趣；其次，要重視計(jì)算教學(xué)，提高運(yùn)算能力；最后，要培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 馬燕老師進(jìn)行了《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)》的專題講座。她從口算教學(xué)、估算教學(xué)、筆算教學(xué)、培養(yǎng)良好計(jì)算習(xí)慣四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"> 丁輝副校長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)：全體數(shù)學(xué)老師要培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和解決問題的能力，讓孩子們在學(xué)習(xí)中感受到快樂,從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)學(xué)科中，計(jì)算能力是基礎(chǔ)，小學(xué)生的計(jì)算能力對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著決定性的作用。每位教師在日常教學(xué)中，一定要關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的每一個細(xì)節(jié)，向骨干教師學(xué)習(xí)對學(xué)生“啟發(fā)而不放任，引導(dǎo)而不強(qiáng)灌”，真正提高自身的課堂管理能力。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，循化縣紅軍小學(xué)馬校長分享了本次活動的學(xué)習(xí)感受。他很感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會，同時指出對于鄉(xiāng)村學(xué)校計(jì)算教學(xué)相對薄弱的情況，這樣的學(xué)習(xí)是非常有意義的。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏學(xué)淺，三人同行，方覺左右為師。西路軍紅軍小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對三所觀摩學(xué)校的要求是：要經(jīng)驗(yàn)不要表演、要實(shí)效不要無效，點(diǎn)對點(diǎn)，心對心，干貨滿滿，老師針對自己平時教學(xué)中存在的問題，及時反省，及時改正，也對以后的教育教學(xué)工作很有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。教研，就是一場詩意的修行，修行路上，讓我們一起肩并肩，成為更優(yōu)秀的教育者！</p><p class="ql-block"> 此次教研聯(lián)動由西寧市城東區(qū)教育局牽頭并實(shí)施，局領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃此類活動將形成常態(tài)化，并不定期保質(zhì)保量安排聯(lián)動實(shí)施，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育與城市優(yōu)質(zhì)教育攜手共進(jìn)，為鄉(xiāng)村教育注入創(chuàng)新活力與希望，為民族團(tuán)結(jié)添磚加瓦。</p> 學(xué)校簡介 <p class="ql-block"> 中國工農(nóng)紅軍青海西路軍紅光紅軍小學(xué)，座落于享有青藏高原小江南美譽(yù)的青海省海東市循化撒拉族自治縣查汗都斯鄉(xiāng)紅光上村，始建于上個世紀(jì)四十年代初，最初取名古什群小學(xué)，解放后更名贊卜乎小學(xué)，1987年4月再次更名為紅光小學(xué)。2011年11月17日成為全國百所紅軍小學(xué)一員后，更名為青海西路軍紅光紅軍小學(xué)，簡稱西路紅軍小學(xué)。也是目前全國唯一一所由當(dāng)年被俘紅西路軍戰(zhàn)士修建和以西路軍名命的學(xué)校，是一所鄉(xiāng)村完全小學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)校距縣城23公里，所處循化縣最西端，與黃河、公伯峽水庫、紅光清真寺相鄰，占地面積15000平方米，教學(xué)樓三棟，總建筑面積3000平方米；各種大小功能室11間。學(xué)生186名，教師8名.學(xué)校自2011年11月正式成為全國校園級愛國主義基地以來，全體師生牢記黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)主席的指示精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以紅西路軍不俱艱辛，勇往直前，氣壯山河的大無畏精神，深耕紅色資源，厚植紅色底蘊(yùn)，用實(shí)際行動在這片綻放民族團(tuán)結(jié)之花，鑄就血濃于水的軍民魚水之情的紅色沃土上，以紅軍小學(xué)紅色希望，紅軍小學(xué)紅色引領(lǐng)，紅軍小學(xué)紅色品牌，紅軍小學(xué)教育引領(lǐng)的建校宗旨和紅軍全心全意為人民服務(wù)的革命精神，開拓創(chuàng)新，砥礪奮進(jìn)，用實(shí)際行動和高標(biāo)準(zhǔn)的要求,努力創(chuàng)辦21世紀(jì)民族地區(qū)人民滿意的教育！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">審核:馬忠明</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯:祁青青</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">攝影:祁青青</p>