<p class="ql-block"> 統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第二單元以“金秋時節(jié)”為主題，編排了《山行》《贈劉景文》《夜書所見》三首古詩和《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》三篇課文，從多角度展現(xiàn)了秋天的美景。本單元作業(yè)設(shè)計從多種感官出發(fā)進(jìn)行描寫，從多角度展現(xiàn)了秋天的別樣美。因此，本課作業(yè)設(shè)計從學(xué)生的多重感官出發(fā)，緊扣“運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語”這一語文要素，引導(dǎo)學(xué)生帶著“賞秋之景”“悟秋之色”“聽秋之聲”等學(xué)習(xí)任務(wù)充分感受秋天的美好，豐富語言積累，提升語文能力。</p> 一、觀秋之景 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋游小攝影</p><p class="ql-block"> 秋天是個充滿故事的季節(jié)，漫天飛舞的落葉，鋪成金色的小路；秋天是個豐收的季節(jié)，橙黃橘綠，好不熱鬧。請同學(xué)們走進(jìn)大自然，去欣賞秋天，將你認(rèn)為最美的秋景以照片的形式定格吧。</p> <p class="ql-block"> 有人認(rèn)為向秋風(fēng)致意的金黃色稻田是最美的秋景，有人認(rèn)為海南秋天依然綻放的各色花朵是最美的秋景，有人認(rèn)為橙黃橘綠的豐收景象是最美的秋景，還有的人認(rèn)為滿地枯黃的落葉襯著鮮綠的小草是最美的秋景……層林盡染、果實累累的秋天被定格在一張張色彩繽紛的圖片當(dāng)中。這些小小攝影師擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，化身小導(dǎo)游，帶著老師與同學(xué)們同游這個美麗的秋天。</p> 二、悟秋之色 <p class="ql-block" style="text-align:center;">（一）秋日調(diào)色盤</p><p class="ql-block"> 秋天究竟有多少種顏色？請你閱讀《秋天的雨》第2自然段，找找秋天的顏色，說說秋天帶給你什么感覺？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（二）秋日小畫家</p><p class="ql-block"> 秋天的雨還會把什么顏色分給誰呢？請你帶著“秋日調(diào)色盤”再去大自然中找一找，根據(jù)色盤上的顏色顯示，在對應(yīng)的氣泡中寫上相應(yīng)的事物，再根據(jù)課文照樣子寫一寫。</p> 三、聽秋之聲 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋日錄音機(jī)</p><p class="ql-block"> 在秋天，可以聽見許許多多的聲音。請有感情地朗讀《聽聽秋的聲音》，一邊讀一邊想象，然后和同學(xué)交流：你聽到了哪些秋天的聲音。你還聽到過哪些秋天的聲音，仿照課文寫一寫。</p> 四、譜秋之歌 <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋日贊歌</p><p class="ql-block"> 我們跟著課文看過了秋天的世界，聞過了秋天的氣味，聽過了秋天的聲音，再用美美的朗讀把將秋天的美好刻在心底吧。請同學(xué)們選擇自己喜歡的詩歌參加“為你讀秋”朗誦會吧。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)緊扣單元主題“金秋時節(jié)”，圍繞秋天的顏色、氣味、聲音等方面展開，讓學(xué)生在品讀課文的基礎(chǔ)上走進(jìn)大自然，去尋找秋天繽紛的色彩、好聞的氣味、動聽的聲音，切切實實地感受到秋天的美麗。同時作業(yè)的設(shè)計緊緊圍繞單元要素“運(yùn)用多種方法理解難讀的詞語”展開，通過理解難懂的詞語、仿寫句子學(xué)習(xí)課文生動的表達(dá)、朗讀體悟秋天的美等方式讓學(xué)生深入理解文本，積累豐富的語言，為寫日記積累素材。</p>